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  3. 某同学认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于( )

某同学认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于( )

admin2021-10-18  46
问题 某同学认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值的威胁。该学生的成就目标定向类型属于(          )
选项 A、掌握目标
B、学习目标
C、任务目标
D、表现目标
答案D
解析 这属于德韦克成就目标理论。持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，目的是掌握任务，他们希望通过学习来提高自己的能力，而持能力实体观的个体倾向于确立表现目标，他们希望在学习过程中证明或表现自己的能力。
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