什么是空间观念？举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力？

admin2018-05-10 30

问题什么是空间观念？举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力？

选项

答案空间观念主要是指根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想象出所描述的实际物体；想象出物体的方位和相互之间的位置关系；描述图形的运动和变化；依据语言的描述画出图形等。 (1)让学生学好有关反映空间观念的课程内容和有关空间形式的数学基础知识；如三角形、平行四边形的概念性质等等； (2)从学生的认识规律入手，通过实物或模型的观察、解剖、分析、制作等实践活动，形成学生的空间观念。如平行四边形的判定，先做一个模型得到结论再利用定叉和已学习过的去证明； (3)培养学生看图能力，教给学生正确的画图规律和方法，是培养学生的观察力和空间想象能力的主要途径之一；如对称图形的画法、全等的画法； (4)通过平面图形折叠的教学培养学生的空间想象能力； (5)通过变式教学强化空间观念； (6)通过对多面体和旋转体的侧面展开、组合、切割、运动来提高学生的空间想象能力； (7)加强对几何体截面的教学，提高空间想象能力。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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什么是空间观念？举例说明(初中内容)在教学中应该怎样培养学生的空间想象能力？

数学学科知识与教学能力

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已知矩阵，求曲线y2—x+y=0在矩阵M—1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

函数y=x2+2x一3的定义域为{—1，0，1}，则其值域为()。

已知矩阵，求曲线y2-x+y=0在矩阵M-1对应的线性变换作用下得到的曲线方程。

求极限

求极限

A．肝颈静脉回流征阳性B．毛细血管搏动征阳性C．洪脉D．奇脉E．交替脉缩窄性心包炎【】

心肌收缩特性不包括哪项内容：

所在地省级药监部门可以处以五千元以上二万元以下罚款的情形包括：

患者，女性，22岁，常腹泻，日行3～4次，饮食不化，四肢无力，形体消瘦，舌淡苔白腻，脉虚缓。治宜选用

系统分析法中，系统的构成要素不包括()

在每一张记账凭证上都必须签名或盖章的会计人员不包括(　　)。

幼儿的艺术能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。()

根据以下资料。回答101-105题。2009年以来，山东省工业生产增速呈波动回升态势，8月份规模以上工业增加值增长15.0%，比年初增速提高3.3个百分点。1-8月，累计实现增加值12188.4亿元，增长12.6%，较上半年增速提高0.6个百分点，

从某物流园区开出6辆货车，这6辆货车的平均装货量为62吨，已知每辆货车载重量各不相同且均为整数，最重的装载了71吨，最轻的装载了54吨。问这6辆货车中装货第三重的卡车至少装载了多少吨?

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系统分析法中，系统的构成要素不包括()

在每一张记账凭证上都必须签名或盖章的会计人员不包括( )。

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