结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是( )

admin2019-05-14 31

问题结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是( )

选项 A、悬念式
B、延伸式
C、讨论式
D、总结归纳式

答案A

解析题干中杨老师所用的方式为悬念式，也就是在“结课”时常常使用设立悬念的方法，使学生在“欲知后事如何”时，却戛然而止，从而给学生留下一个有待探索的未知数，激起学生学习新知识的强烈欲望，使“且听下回分解”成为学生的学习期待。

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结合教学实际论述建构主义的学生观。

课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。()

下列属于人本主义心理学的观点是()

学生练钢琴练到一定阶段，感觉进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()

()既是课程设计与实施的终点，也是课程设计与实施继续向前发展的起点。

下列现象中，可依法追究刑事责任的是()

在漫长的中国封建社会里，学校教育得到了进一步发展，其主要类型有()

“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。()

“今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进，而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。”这句话体现的教学原则是()。

多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。()

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男，18岁。车祸致左下胸受压，伴腹痛、恶心、呕吐急诊入院。查体：面色苍白，四肢湿冷，脉搏130次／分，血压80／50mmHg。腹腔穿刺抽出不凝血。该患者宜首选的治疗措施是

男性，30岁。咽疼、咳嗽、发热，2周后发现尿色红，眼睑浮肿，尿量1000ml／24h。体检：全身皮肤未见皮疹，血压150／100mmHg。化验：尿蛋白(++)，红细胞50～60个／HP，血白蛋白32g／L，血肌酐123μmol／／L。该患者的治疗，下列

如果进行控制测试的工作量大于进行控制测试所减少的实质性测试的工作量时，则注册会计师应执行控制测试。(　　)

两个以上的物品环绕一个中心组合在一起，两边平衡、重量或吸引力(包括形状、色彩等方面的吸引力)都有同等的分量，使人产生一种宁静的感觉，这就叫作均衡。根据上述定义，下列不属于均衡的是()。

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