卜算子.咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。赏析这苜词中梅花的形象。

admin2017-04-09 33

问题卜算子.咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
赏析这苜词中梅花的形象。

选项

答案梅花，开在郊野的驿站外面，紧临着破败不堪的“断桥”，日落黄昏，暮色朦胧，风雨交加。它凌寒先发．开得最早，却“无意苦争春”，任凭“群芳”所妒，表现出标格独高，决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。在风雨侵凌下，梅花不堪雨骤风狂的摧残，纷纷凋落了，被践踏成泥土，碾成尘灰。但它那“别有韵”的香味，却永远如故，一丝一毫也改变不了。这将作者的思想感情推向了高潮，强烈地表达了诗人不肯与世俗同流合污，“虽几死犹未悔”的自尊、自爱与自律。

解析

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卜算子.咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。赏析这苜词中梅花的形象。

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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提到，“知识技能”既是学生发展的基础性目标，又是落实“数学思考”“_________”“情感态度”目标的载体。

小明将一个正方形纸对折两次，如图所示。并在中央点打孔再将它展开，展开后的图形是()。

下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是()．

杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式，还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是()。

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会()。

下列句子中加点的词语使用得当的一项是()。

老当益壮，宁移白首之心?，。(王勃《滕王阁序》)

退院する患者：いろいろとお世話になりました。ありがとうございました。看護師さん：まだあまり無理をなさらないでね。________。

第一次国共合作的政治基础是()

在经济评价中，一个项目内部收益率的决策规则是()。

在我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”，探索中国国情的社会主义建设道路。毛泽东在中国特色社会主义建设道路上初步探索的理论成果有

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下列图形中，是中心对称图形但不是轴对称图形的是()．

杨老师在教学《平行四边形的面积》一课的最后环节，不仅让学生强化记忆了平行四边形的面积公式，还结合板书引导学生对公式的推导过程进行回顾反思。对其评价不恰当的是()。

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会()。

下列句子中加点的词语使用得当的一项是()。

老当益壮，宁移白首之心?__________，__________。(王勃《滕王阁序》)

退院する患者：いろいろとお世話になりました。ありがとうございました。看護師さん：まだあまり無理をなさらないでね。________。

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老当益壮，宁移白首之心?，。(王勃《滕王阁序》)