提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是( )

admin2010-05-10 76

问题提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是( )

选项 A、洛克
B、卢梭
C、杜威
D、福禄培尔

答案A

解析

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小学教育学

原教师资格

教师资格

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提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是( )

小学教育学

原教师资格

教师资格

有效的员工培训体系包括()。

当事人的相互协商、和解是()的主要方式。

基于胜任素质的背景审查，可以使用的方式有()。

讲授基本的心理知识和自我管理技巧是属于EAP操作的()阶段的工作。

将职业人格分为常规型等6种类型的心理测试是()。

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_的学习和_的学习。

智力的群体差异表现在_、_和种族差异上。

我国最早的学前教育实验中心是()。

学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______。

古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______。

只要满足了关系模型的5个基本约束条件就达到了()

随机变量X的概率密度为f(x)，则f(x)一定满足【】

患者，女性，35岁。胸痛、高热、干咳l周入院。体检：右下肺叩诊浊音，呼吸音减低。胸片提示右下肺均匀致密阴影，上缘呈外高内低的弧线影。该患者不可能出现的体征是

《旅游饭店星级的划分与评定》规定，凡在一年内接到警告通知书不超过()的饭店，可继续保持原星级。

任人唯贤的“贤”是指()。

关于颈部肿块的叙述。错误的是

A、 B、 C、 D、 B

快速原型方法强调原型仅包括未来系统的【】，以及系统的重要界面，以提高设计效率。

Theroomwasfurnishedwiththesimplestessentials,abed,achair,andatable.

（浙江大学2010年试题）ThecharacterofEuropeaneducationdemandsthatthestudentdevelop【C1】______andsocialindividuality.TheAm

提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是( )

小学教育学

原教师资格

教师资格

有效的员工培训体系包括()。

当事人的相互协商、和解是()的主要方式。

基于胜任素质的背景审查，可以使用的方式有()。

讲授基本的心理知识和自我管理技巧是属于EAP操作的()阶段的工作。

将职业人格分为常规型等6种类型的心理测试是()。

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_______的学习和_______的学习。

智力的群体差异表现在_______、_______和种族差异上。

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学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略是______。

古希腊提出问答法的哲学家和思想家是______。

只要满足了关系模型的5个基本约束条件就达到了()

随机变量X的概率密度为f(x)，则f(x)一定满足【】

患者，女性，35岁。胸痛、高热、干咳l周入院。体检：右下肺叩诊浊音，呼吸音减低。胸片提示右下肺均匀致密阴影，上缘呈外高内低的弧线影。该患者不可能出现的体征是

《旅游饭店星级的划分与评定》规定，凡在一年内接到警告通知书不超过()的饭店，可继续保持原星级。

任人唯贤的“贤”是指()。

关于颈部肿块的叙述。错误的是

A、 B、 C、 D、 B

快速原型方法强调原型仅包括未来系统的【】，以及系统的重要界面，以提高设计效率。

Theroomwasfurnishedwiththesimplestessentials,abed,achair,andatable.

（浙江大学2010年试题）ThecharacterofEuropeaneducationdemandsthatthestudentdevelop【C1】______andsocialindividuality.TheAm

我国教育心理学家，主张把学生的学习分为知识的学习、_的学习和_的学习。

智力的群体差异表现在_、_和种族差异上。