《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“环境对生物的影响”的具体内容要求是：说出影响生物生存的环境因素。某教材中该节内容首先进行了非生物因素，即光对鼠妇生活影响的探究实验，紧接着提出进一步探究的问题，“是否还有除光之外其他非生物对生物的影响?”最后

admin2015-03-27 52

问题《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“环境对生物的影响”的具体内容要求是：说出影响生物生存的环境因素。某教材中该节内容首先进行了非生物因素，即光对鼠妇生活影响的探究实验，紧接着提出进一步探究的问题，“是否还有除光之外其他非生物对生物的影响?”最后又提出生物因素对于生物的影响。依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重难点。

选项

答案(1)三维教学目标：知识与技能目标： ①描述非生物因素的种类及其对生物的影响作用； ②举例说明生物之间有密切的联系。过程与方法目标： ①体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验； ②在进行探究实验的过程中，初步树立猜想、推理、观察和概括的能力。情感态度与价值观目标： ①在进行实验探究过程中，认同科学探究的严谨和求实； ②树立生物和环境是不可分割的整体观念，体会生物圈和谐之美，逐步渗透保护环境的意识，能够不断关注和保护生态环境。 (2)教学重点：非生物因素和生物因素对生物的影响。教学难点：理解生物之间的密切联系。体会科学探究的严谨性。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/6yXv777K

本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

生物学科知识与教学能力

教师资格

对脑和长骨发育都具有重要作用的激素是()。

下列哪一选项属于综合感知类教学方法?()

感受肌肉张力变化的感受器是()。

从解剖学角度分析踝关节扭伤发生的原因，并说明预防方法。

在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键意在培养学生的哪些特性?()

参与人体非特异性免疫的是()。

下列物质中，能用图1所示的运输方式通过细胞膜的是()。

人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指()。

过点(2，4，-3)且与直线垂直的平面方程

A．直肠癌B．肛裂C．肛门周围脓肿D．外痔E．内痔

独立的内分泌器官是()

患者，男，65岁。左膝关节置换术后，护士给其擦浴。擦浴程序错误的是

患者，男性，16岁，诊断为再生障碍性贫血，病情危重，极度消瘦，不思饮食，需要插胃管补充营养。检查胃管是否在胃内的最好方法是

按地形图比例尺分类，1：10000地形图属于()比例尺地形图。

套利理论的观点有()。

国家在发展经济、教育和文化，保护资源与环境等方面发挥了重要作用，这体现了国家的()。

求f[g(x)]．

Susanpreferstohaveherleft______photographedasshebelievesthat’sherbetterside.