教学方法的选择与运用得当与否，直接影响教学质量，请根据体育与健康课程标准，结合当下的教学实际，谈谈你的理解或做法。

admin2017-12-06 93

问题教学方法的选择与运用得当与否，直接影响教学质量，请根据体育与健康课程标准，结合当下的教学实际，谈谈你的理解或做法。

选项

答案【谈理解】在体育与健康课堂教学中，教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。 ①应有利于促进学生体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展，充分发挥体育促进学生全面发展的重要作用。 ②应针对不同学生的身心发展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新，调动学生体育与健康学习的积极性。 ③应创设民主、和谐的体育与健康教学情境，有效运用自主学习、合作学习、探究学习与传授式教学等方法，引导学生在体育活动中，通过体验、思考、探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基本技能和方法．培养应对问题、自我锻炼、交往合作等能力，开展富有个性的学习过程，不断丰富体育活动经验，学会体育学习和锻炼手段。 ④应在运动技能教学的同时，安排一定的时间，选择简便有效的练习内容，采用多种方法发展学生体能。 ⑤应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法，提高他们的自尊和自信，促进每一位学生更好地发展。【谈做法】体育教学方法极其丰富多样，教师在教学实践中进行选择与运用时可从以下方面进行： ①要有方法储备。体育教师应对各种教学方法有全面的了解，只知其一不知其二是谈不上选择的。 ②要从多中选优。各种体育教学方法都有其长处和短处，都有其独特的性能，同时又没有一种方法是万能的。因此，选择体育教学方法时，应根据学情、教材特点从中选择那些最有针对性，能发挥其独特性能的方法。(例如侧手翻教学)所谓“一把钥匙开一把锁”就是这个意思。 ③要比较中选优。不同的方法可以在教学实践中通过比较研究，运用哪一种方法更优化、更有效。应进行综合比较，逐级筛选，最后定夺。 ④要进行实践运用。选出体育教学方法后，还需要有效地加以运用(方式上排除理想主义，借班上课能不能实施)。任何一种教学方法，都需要通过师生双边在一定的客观条件下进行协调流畅实施，才能产生效益。例如：跨栏跑练习，纠正“跳栏”，一位老师采用反复过边栏，另一位教师则采用逐渐拉远起跨点，注意上体前倾动作，结果后者效果比较明显。 ⑤要依据理论原理。理论虽然来源于实践，但又高于实践、指导实践。例如运动负荷原理的理论依据就是超量恢复。又如体育教学长期以来是以生理学，特别是巴甫洛夫条件反射学说为主要理论基础，它指导着体育教师的教学工作。再如投掷实心球教法，主要依据生物力学原理。 ⑥要依据学情实际。体育教学方法运用，要注意学生的差异性(年龄、性别、技能水平、身体素质、教学常规等)。

解析

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