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教学方法的选择与运用得当与否,直接影响教学质量,请根据体育与健康课程标准,结合当下的教学实际,谈谈你的理解或做法。
教学方法的选择与运用得当与否,直接影响教学质量,请根据体育与健康课程标准,结合当下的教学实际,谈谈你的理解或做法。
admin
2017-12-06
71
问题
教学方法的选择与运用得当与否,直接影响教学质量,请根据体育与健康课程标准,结合当下的教学实际,谈谈你的理解或做法。
选项
答案
【谈理解】在体育与健康课堂教学中,教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运用。 ①应有利于促进学生体育与健康的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展,充分发挥体育促进学生全面发展的重要作用。 ②应针对不同学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。 ③应创设民主、和谐的体育与健康教学情境,有效运用自主学习、合作学习、探究学习与传授式教学等方法,引导学生在体育活动中,通过体验、思考、探索、交流等方式获得体育与健康的基础知识、基本技能和方法.培养应对问题、自我锻炼、交往合作等能力,开展富有个性的学习过程,不断丰富体育活动经验,学会体育学习和锻炼手段。 ④应在运动技能教学的同时,安排一定的时间,选择简便有效的练习内容,采用多种方法发展学生体能。 ⑤应高度重视学生之间的个体差异,在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教,特别要关注体育基础较差的学生,有针对性地采用相应的教学方法,提高他们的自尊和自信,促进每一位学生更好地发展。 【谈做法】体育教学方法极其丰富多样,教师在教学实践中进行选择与运用时可从以下方面进行: ①要有方法储备。体育教师应对各种教学方法有全面的了解,只知其一不知其二是谈不上选择的。 ②要从多中选优。各种体育教学方法都有其长处和短处,都有其独特的性能,同时又没有一种方法是万能的。因此,选择体育教学方法时,应根据学情、教材特点从中选择那些最有针对性,能发挥其独特性能的方法。(例如侧手翻教学)所谓“一把钥匙开一把锁”就是这个意思。 ③要比较中选优。不同的方法可以在教学实践中通过比较研究,运用哪一种方法更优化、更有效。应进行综合比较,逐级筛选,最后定夺。 ④要进行实践运用。选出体育教学方法后,还需要有效地加以运用(方式上排除理想主义,借班上课能不能实施)。任何一种教学方法,都需要通过师生双边在一定的客观条件下进行协调流畅实施,才能产生效益。例如:跨栏跑练习,纠正“跳栏”,一位老师采用反复过边栏,另一位教师则采用逐渐拉远起跨点,注意上体前倾动作,结果后者效果比较明显。 ⑤要依据理论原理。理论虽然来源于实践,但又高于实践、指导实践。例如运动负荷原理的理论依据就是超量恢复。又如体育教学长期以来是以生理学,特别是巴甫洛夫条件反射学说为主要理论基础,它指导着体育教师的教学工作。再如投掷实心球教法,主要依据生物力学原理。 ⑥要依据学情实际。体育教学方法运用,要注意学生的差异性(年龄、性别、技能水平、身体素质、教学常规等)。
解析
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