刘老师教学《第一场雪》时运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值，她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色。她就赞赏道说：“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美的读一读”。学生

admin2019-11-08 46

问题刘老师教学《第一场雪》时运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值，她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色。她就赞赏道说：“读得真好!老师仿佛置身雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好，她便说：“老师也被感染了，想美美的读一读”。学生读得不够好时，她首先肯定“读得不错”，然后提出希望：若能将“嗬”读得不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的意思来，那就更棒了!
问题：
评析刘老师对学生课堂表现的评价。

选项

答案刘老师的教学过程体现了新课改的相关理念，符合新课改的评价理念，有效地激发了学生的积极性，值得我们学习。首先，刘老师的做法体现了以人为本的学生观，从“关注学科”转向“关注人”。材料中，刘老师一直在运用各种方式鼓励和引导学生，让学生在学习中体验快乐和成长。其次，刘老师在评价中体现了新课改中倡导的发展性评价。材料中，面对学生的质疑或者学生在朗读中的不当之处，刘老师采取了发展取向的评价，让学生在学习过程中不断找到自己的问题，不断改正，不断发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/75Vv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学教育教学知识与能力

教师资格

某教师在九年级开设名著导读课，引导学生围绕主题“多彩的戏曲世界”展开阅读。下列作品不合适的是()。

教师指导学生阅读莎士比亚戏剧，提及西方文学史上的四大吝啬鬼形象，下列不属于的是()。

某教材在选修模块中设置了“柔婉之美.宋代婉约诗词欣赏”专题。下列作品不适合选人的是()。

教师设计“语言文字应用”系列的选修课程，下列适合的是()。

合成高分子防水卷材进场时必须检验的项目有()。

改革的目的是

A．天门冬B．麦门冬C．两者均有D．两者均无

下列氨基酸中，哪种不是必需氨基酸()。

中国工程咨询协会在理事会闭会期间的工作执行机构是()。

某工程网络计划中，某工作自由时差为3天，总时差为7天。进度检查时发现该工作持续时间延长了5天，则该工作实际进度()。

下列关于贷款抵押的说法，不正确的是()

道德修养是一个循序渐进的过程，古人云：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”下列语句与这段话在含义上近似的是()。

根据学习的定义，下列不属于学习现象的有()。

描述数据离中趋势的统计量有()。