阅读《窦娥冤》的评课记录，按照要求答题。关汉卿是了不起的大戏剧家，但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式，学生很难进入文本。到底怎么教，是一个难题，但也不是不可逾越的。张老师执教关汉卿的《窦娥冤》，把教学重点放

admin2017-08-15 40

问题阅读《窦娥冤》的评课记录，按照要求答题。
关汉卿是了不起的大戏剧家，但关汉卿的经历以及写作背景，与高一学生之间的距离太远了。再加上剧本这样的文学样式，学生很难进入文本。到底怎么教，是一个难题，但也不是不可逾越的。
张老师执教关汉卿的《窦娥冤》，把教学重点放在“戏剧语言”上，着重抓对白的运用，她通过补充对白的内容，让学生理解《窦娥冤》。抓对白的形式，是从语言开始进入；补充对白，是让学生理解对白背后的潜台词，体会它的内涵，用自己的语言表达出来这实际上是从语言文字到思想内容，再由思想内容到语言文字。这堂课实现了师生在合作中与文本的对话，在教法上是一种创新。
对上述评课内容的分析，正确的是( )。

选项 A、将阅读与口语训练相结合是一种创新
B、把对白作为戏剧的学习重点是恰当的
C、该教师借助扩写或补写活动，帮助学生实现阅读中的多重对话
D、补充写作背景、作者和剧本知识就能克服高一戏剧学习的困难

答案C

解析题干教学实录中，张老师只是让学生用自己的语言补充对白，但并未让学生表演对白。因此A项“口语训练”说法错误。张老师将教学重点放在“戏剧语言”上并且从对白入手，抓对白的形式，而不是将对白作为戏剧学习重点，因此B项说法有误。张老师设计扩写或补写活动，主要目的是实现学生对文本的个性化解读，实现阅读中的多重对话，因此C项说法正确。戏剧学习的难点在于使学生形成情感共鸣，获得情感体验，从而进入文本，仅仅依靠补充写作背景、作者和剧本知识的理论，是无法达到这一目的的，D项说法过于绝对。本题当选C项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/jHkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

“MyfriendspeaksverywellEnglish．”是某学生的语误。简述这句话所要表达的意图(4分)，指出该语误可能存在的两个问题(8分)，并写出至少两种正确的表达方式(8分)。

教师课堂中纠错的意义及策略有哪些?

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语听说课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorsteps

有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。问题：你认为这种说法对吗?为什么?

听力技能是语言技能的重要内容之一。请简述听力基本技能包括哪些内容，并选择其中的三项技能，列举出合理的训练方式。

以下材料是某教师在英语教学中用到的材料。练习1：TranslatethefollowingsentencesintoChinese,payattentiontotheunderlinedwords.①Heoftencorre

词汇教学内容一般包括词汇意义、词汇信息、词汇用法和词汇策略。请简述词汇策略的内容，并简单介绍两种常见的词汇教学模式。

广义的大篆包括()。

当将CMKY模式的图象转换为多通道时，产生的通道名称是什么：

怎样操作数控机床面板的CRT／MDI键盘进行程序的搜索、删除和保存?

【适应证】1．各种原因引起喉梗阻，造成呼吸困难。2．各种原因引起下呼吸道分泌物阻塞。3．各种原因引起呼吸衰竭或呼吸停止，需行人工机械呼吸。4．某些头颈部手术，因口腔插管影响手术操作。【准备工作】1．严重呼

过敏反应不包括以下哪种临床表现

低血容量性休克时使用血管收缩剂的不良反应是

患者，男，37岁。脾胃不好，常出现呕吐病症，经医生辨证为外邪犯胃证，给出方剂藿香正气丸治疗，若该患者伴有壮热口渴，便秘尿赤，在该方的基础上可以再加()。

在社会主义市场经济条件下，政府职能的范围有()。