新入职的张老师最近很焦虑，因为她的课堂这段时间总是出问题，尤其是课堂氛围和她课前预想的活泼有序、积极互动的良好氛围大相径庭。比如，有一天刚开始上课时，她发现班级气氛过于沉闷，学生学习兴趣不高。为了活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，她随即提出了一个问题。话

admin2023-02-06 30

问题新入职的张老师最近很焦虑，因为她的课堂这段时间总是出问题，尤其是课堂氛围和她课前预想的活泼有序、积极互动的良好氛围大相径庭。比如，有一天刚开始上课时，她发现班级气氛过于沉闷，学生学习兴趣不高。为了活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，她随即提出了一个问题。话音刚落，同学们立马来了精神，便七嘴八舌地讨论起来，有的学生过度兴奋，出现了故意捣乱、起哄的情况，张老师多次制止都无济于事，场面一度失控。这种时抗的课堂情况让张老师不知所措。
请结合上述案例，说明如何创设良好的课堂气氛。

选项

答案①准确地鉴定、分析课堂气氛是营造良好课堂气氛的前提和基础。通过多种方法的综合运用，了解课堂气氛的状况，发现问题，分析问题并找到解决问题的有效路径。案例中，张老师的课堂氛围过于沉闷，应该综合运用多种方法，分析问题并找到解决问题的有效路径。 ②时刻保持积极的情绪状态感染学生。教学活动不仅仅是教师传授知识的过程，而且是师生双方情感和理智的动态交往的过程。案例中的张老师情绪很焦虑，出现对抗型课堂气氛，制止无果后不知所措。应把微笑带进课堂，用微笑的表情、期待的眼神、温和的语言、饱满的情绪去感化学生，使学生觉得老师和蔼可亲。 ③树立典型，利用榜样示范积极引导学生。教师根据对班级学生的了解，在学生中选择具有说服力的优秀典型，通过榜样示范的作用使其他学生明确应遵守的行为规范和应追求的发展目标。案例中，张老师应对回答问题良好的同学提出表扬，让其他同学明确应遵守的行为规范和应追求的发展目标。 ④妥善处理矛盾冲突，建立良好的师生、生生关系。师生关系融洽、生生关系友善是课堂气氛的基础。当师生之间、学生之间发生分歧或者矛盾时，教师需要正视并及时有效地处理，尤其是在师生之间发生冲突时，教师应高姿态，主动承担责任，给学生做出好的榜样。案例中，张老师在课堂管理中，与学生发生了对抗，应主动承担责任，给学生做出好的榜样。

解析

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