2. 公务员
  3. 针对学生学习动机发展与学习习惯养成状况，市教研部门收集、整理了一些情况和问题： (1)有一定数量的家长反映，由于家庭生活条件好，孩子缺乏学习的目标和动力。有的学生成绩考好了就找家长要“奖金”或“奖品”，家长不给就不高兴。 (2)学生中存在“偏科”现象。对不

针对学生学习动机发展与学习习惯养成状况，市教研部门收集、整理了一些情况和问题： (1)有一定数量的家长反映，由于家庭生活条件好，孩子缺乏学习的目标和动力。有的学生成绩考好了就找家长要“奖金”或“奖品”，家长不给就不高兴。 (2)学生中存在“偏科”现象。对不

admin2020-11-21  73
问题 针对学生学习动机发展与学习习惯养成状况，市教研部门收集、整理了一些情况和问题：
(1)有一定数量的家长反映，由于家庭生活条件好，孩子缺乏学习的目标和动力。有的学生成绩考好了就找家长要“奖金”或“奖品”，家长不给就不高兴。
(2)学生中存在“偏科”现象。对不喜欢的学科，既不愿意听，也不愿意练。有些学生觉得自己缺乏学习某一学科的能力，有畏难情绪，不愿意在上面花太多的时间。遇到自己不会解的题目，也不好意思去问老师和同学，害怕被人笑话。有的学生表态说自己将来不愿从事某一学科相关的职业。
(3)有超过60%的学生做作业时存在“一心二用”或“一心多用”现象。如一边写作业一边看电视，或一边写作业一边上QQ，同时又登着手机微信。有将近30%的学生写家庭作业时有拖拉现象。如对于暑假或寒假作业，前松后紧，等到快开学时赶写作业。
问题：
请应用学习动机、学习习惯的基本原理简要分析上述情况。
选项
答案学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定学习目标的一种内在过程或内部心理状态。题目中学生的学习动机多集中在外部的学习动机，他们的学习并不是自身对知识感兴趣，而是对学习的结果，比如家长的物质奖励感兴趣，正是因为学生的学习动机以外部动机为主，所以在学习的过程中意志力不强，没有办法主动克服困难。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。材料中学生做家庭作业时的“一心二用”和拖拉的学习习惯，已然成为了一种自动化的学习行为方式。
解析
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