2. 公务员
  3. 在教学中讲授“果实”的概念时，教师既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这是运用了（ ）

在教学中讲授“果实”的概念时，教师既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这是运用了（ ）

admin2023-02-06  29
问题 在教学中讲授“果实”的概念时，教师既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握“果实”的概念。这是运用了（    ）
选项 A、正例与反例配合法
B、直观法
C、比较法
D、变式法
答案D
解析 所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征+以便突出本质特征。如在讲“果实”的概念时，教师既选可食的果实（如苹果、柿子、桃子等），又选不可食的果实（如棉籽等），这样有利于学生看到一切果实都具有“种子”这一关键特征，而舍弃其“可食性”等无关特征。
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