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阅读下面这篇—三年级学生所写的题为《秋天》的习作,完成文后的题且。 秋天 漫长而炎热的夏天终于过去了,凉爽怡人的秋天来到了。 秋风一吹,树叶首当其冲飘落下来,在空中尽
阅读下面这篇—三年级学生所写的题为《秋天》的习作,完成文后的题且。 秋天 漫长而炎热的夏天终于过去了,凉爽怡人的秋天来到了。 秋风一吹,树叶首当其冲飘落下来,在空中尽
admin
2016-04-24
86
问题
阅读下面这篇—三年级学生所写的题为《秋天》的习作,完成文后的题且。
秋天
漫长而炎热的夏天终于过去了,凉爽怡人的秋天来到了。
秋风一吹,树叶首当其冲飘落下来,在空中尽情地飞舞,给秋天带来了许多情趣。秋天到了,凉风习习,细雨霏霏。不一会儿,天空中飞舞的雨丝渐渐变成雨点,雨点滴落在人们的脸上,凉凉的。可爱的曾经在屋檐下呢喃的燕子成群结队地往南飞去。寒来暑往,春去秋来,他们准备飞回自己温暖的家,舒舒服服地过冬。
果园里的果子熟了,香味扑鼻而来,沁人心脾。清晨,茂密的树叶上水珠滚滚,阳光照在晶莹的露珠上,像珍珠一样,闪闪发光。红红的苹果,压弯了枝头,好像在向人们点头微笑:我们成熟了,快来采摘吧!
农民们一早在田头合拢,开始收割金黄色的谷穗和红似火的高粱,他们不时发出高兴的笑声。他们说:“真是种地七成管,人勤地不懒呀!今年又是一个丰收年!”
秋天象征着成熟,意味着收获。秋天是美好的!我爱秋天!我爱大自然!
(文章源自网络,略有改编)
给这篇习作写一个供小作者参考的评语。
选项
答案
评语:本篇小文语言质朴,行文清丽,整体结构简单却不单调,所选景物都是平常可见但又都不失乐趣。文章开篇导入主题“秋天”,简单明了,开门见山。第二段则似乎是于无意间向人们透露了“一叶知秋”的信息。第三段将文笔指向秋季的果园。第四段写农民在田间劳作与收获,写“金黄色的谷穗”“红似火的高粱”,秋天忙的气氛与色彩于是跃然纸上。文章最后一句总结全文,主题在这里得到升华。全文由描写自然中的秋景开始,到秋天里的种种收获,再到使秋天成为成熟收获的季节,最终回归于对秋的赞美,对大自然的热爱,主题所表达的精神感受步步提升,更显自然之秋的美! 而文章虽然在整体结构、表现手法技巧的把握上都很出色,但细节问题处理上仍有所不足:①文章内部的发展,不能单只是景与景的整合,而要有自然流畅的过渡。②文章照应上也有失误,形状“落叶”与文中的“茂密的树叶”矛盾。此外还要注意文章中的错别字。
解析
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