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  3. 以引导探究为主的教学方法的优缺点是什么?怎样实施?有何要求?

以引导探究为主的教学方法的优缺点是什么?怎样实施?有何要求?

admin2020-11-20  71
问题 以引导探究为主的教学方法的优缺点是什么?怎样实施?有何要求?
选项
答案(1)以引导探究为主的教学方法，是指学生在教师的组织、引导下，通过独立的探索和研究，创造性地解决问题，从而获得知识和发展能力的方法。发现教学、探究教学和问题教学都属于以引导探究为主的学方法。以引导探究为主的教学方法的优点： ①能使学生在研究和解决问题过程中受到极大的锻炼，逐步掌握研究问题的方法和形成创造性地分析问题和解决问题的能力； ②养成刻苦钻研、攻克难关、获取真知的意志和精神。 以引导探究为主的教学方法的缺点： ①由于发现法需要向学生揭示他们必须学习的有关内容，耗时大多，是不经济的； ②发现法是适合于那些能引出多种假设、原理，能明确展开的数理学科，并不是对所有学科都是有效的； ③由于发现法需要学生具有相当的知识经验和一定的思维发展水平，并不是对儿童发展的任何阶段都是适用的； ④发现法的使用，还需要逻辑较严密的教材和具有较高水平的通晓本学科科学体系的教师。 (2)以引导探究为主的教学方法的步骤包括： ①提出和明确使学生感兴趣的问题； ②使学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发探究的欲望； ③提供解决问题的各种假设； ④协助学生收集和组织可用于下结论的资料； ⑤组织学生审查有关资料，得出应有的结论； ⑥引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。 (3)以引导探究为主的教学方法的要求： ①正确选择探究课题； ②创设进行探究的良好情境； ③鼓励学生独立思考和自主探究； ④循序渐进，因材施教。
解析
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