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雨轩学习了《木兰诗》以后，为了尽快背诵课文，查阅了《木兰诗》的创作背景，并深入了解作者通过《木兰诗》想要表达的情感，并综合自己的感想，在短时间内记住了该诗。雨轩运用的学习策略是( )
雨轩学习了《木兰诗》以后，为了尽快背诵课文，查阅了《木兰诗》的创作背景，并深入了解作者通过《木兰诗》想要表达的情感，并综合自己的感想，在短时间内记住了该诗。雨轩运用的学习策略是( )
admin
2020-02-03
50
问题
雨轩学习了《木兰诗》以后，为了尽快背诵课文，查阅了《木兰诗》的创作背景，并深入了解作者通过《木兰诗》想要表达的情感，并综合自己的感想，在短时间内记住了该诗。雨轩运用的学习策略是( )
选项
A、精加工策略
B、元认知策略
C、努力管理策略
D、资源管理策略
答案
A
解析
精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。雨轩对《木兰诗》这篇课文进行了深入的了解，从而促进了课文的背诵，故他运用的是精加工策略。
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教育理论综合知识
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