日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为__________。

admin2015-05-25 61

问题日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为__________。

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教育理论综合知识

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日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为__________。

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联系教学实际，试述怎样帮助学生降低考试焦虑。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为___、_和_____。

启发式教学

我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）

广义的知识包括两大类：一类为_，它回答“是什么”的问题；另一类为_，它回答“怎么办”的问题。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其结合，保证教学过程的有效进行。

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()

下面情况发生了学习的是()。

学生主体性

属于选择性诱导型环加氧酶(COX-2)抑制药是：

心肌梗死的并发症不包括

骨髓穿刺术的髂后上棘穿刺点在_下6～8cm与脊椎旁开_之交点处。

在进行项目的敏感性分析时，考察的不确定因素通常有(　　)。

大型企业建立电算化会计信息系统应采取()的方式。

处置权益法核箅的长期股权投资时，应将原记入“资本公积-其他资本公积”的金额转入“资本公积-股本溢价”科目。（）

下列选项中不属于期间费用的是()。

在短期，对汇率变动影响最为显著的因素是()。

当前我国学校德育内容除了思想教育、心理教育外，还包括()。

日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为__________。

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联系教学实际，试述怎样帮助学生降低考试焦虑。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为_______、_______和_______。

启发式教学

我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（）

广义的知识包括两大类：一类为_______，它回答“是什么”的问题；另一类为_______，它回答“怎么办”的问题。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

教学策略是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适合的（），并将其结合，保证教学过程的有效进行。

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了()

下面情况发生了学习的是()。

学生主体性

属于选择性诱导型环加氧酶(COX-2)抑制药是：

心肌梗死的并发症不包括

骨髓穿刺术的髂后上棘穿刺点在_______下6～8cm与脊椎旁开_______之交点处。

在进行项目的敏感性分析时，考察的不确定因素通常有( )。

大型企业建立电算化会计信息系统应采取()的方式。

处置权益法核箅的长期股权投资时，应将原记入“资本公积-其他资本公积”的金额转入“资本公积-股本溢价”科目。（）

下列选项中不属于期间费用的是()。

在短期，对汇率变动影响最为显著的因素是()。

当前我国学校德育内容除了思想教育、心理教育外，还包括()。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为___、_和_____。

广义的知识包括两大类：一类为_，它回答“是什么”的问题；另一类为_，它回答“怎么办”的问题。

骨髓穿刺术的髂后上棘穿刺点在_下6～8cm与脊椎旁开_之交点处。

在进行项目的敏感性分析时，考察的不确定因素通常有(　　)。