我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的( )。

admin2017-12-15 88

问题我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的( )。

选项 A、阶段性
B、阶级性
C、传统性
D、垄断性

答案B

解析唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。唐代官学有中央官学和地方官学两种，中央官学设有“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士以教生徒；二馆是指弘文馆和崇文馆，其中弘文馆隶属门下省，崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。中央官学对学生的入学资格有明确的规定，官宦子弟可凭借父祖的地位直接入学，平民子弟则需经过官府的推荐和审查才能人学，鲜明地体现了封建社会教育的阶级性。

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我国唐朝中央官学的“六学二馆”鲜明地体现了封建社会教育的( )。

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广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。()

一个现实的人具有多种心理成分和特质，如情绪、愿望和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。以上表明人格具有()。

试述教育目的的层次结构及各层级之间的关系。

()是传递文化最主要的手段。

教学中贯彻量力性原则(可接受性原则)时，对教师的基本要求有哪些?

中学课外活动的基本形式是群众性活动。()

客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。()

日常生活活动具有______、习惯性、情感性等方面的特点。

以()为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

正确的集体舆论是衡量班级集体是否形成的重要标志。

认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等。持这种观点的教育家是()

苏轼在()中表现了和友人的真挚友谊及睹物思人的悲痛。

《建设工程质量管理条例》中所称的建设工程是指(　　)。

下列各项中，关于收入确认的表述正确的是()。

为了了解孩子对老师的评价，预先设计了两个问题“你最喜欢哪位老师”“你为什么喜欢他”。这是半结构式访谈。()

民法的调整对象是()。

设有以下函数过程：Functionfun(mAsInteger)AsIntegerDimkAsInteger，sumAsIntegersum=0Fork=mTo1Step-2sum

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一个现实的人具有多种心理成分和特质，如情绪、愿望和习惯等，但它们并不是孤立存在的，而是密切联系并整合成为一个有机组织。以上表明人格具有()。

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