教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。

admin2017-04-19 72

问题教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。

选项 A、练习用符号替代朗读提示语
B、使齐读的语气语调一致
C、让朗读脚本的符号规范统一
D、准确表达对诗歌的理解

答案D

解析教师让学生自主用符号标记，没有对符号及朗读脚本设计进行统一规定或要求。因此也无法使齐读的语气、语调完全一致，B、C两项说法有误；用符号设计朗读脚本，意在引导学生从感情基调、朗读语速、语调、节奏等多方面对诗歌进行朗读设计，帮助学生准确表达对诗歌的理解。“练习用符号替代朗读提示语”并非这一设计的根本意图。本题当选D项。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Gkv777K

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。某教师在完成一篇关于旅行的课文教学后，要求学生做下列练习。Choosewordsfromthelisttocompletethesentences.Useyourdictionaryifn

根据提供的信息和语言素材设计教学方案。用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

根据提供的信息和语言素材设计教学方案，用英文作答。设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一节英语阅读课的教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontent

根据以下所给语言素材和教学目标，完成下面问题。【语言素材】A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:I’dlikesomegreenbeans,please.A:Sure.B:Thankyou.A

听说法是高中英语的教学方法之一，请说明听说法的优缺点?

下面是某教师一节听说课听前环节的教学实录，单元话题为MyfavouriteAnimal。T：Todaywe’lltalkaboutanimals．Doyoulikeanimals?Ss：Yes．T：Ilikeanimals，to

下列说法正确的是()。

下列说法正确的是()。

大叶性肺炎的合并证不包括

社区家庭访视的艺术，说法正确的是

既能发汗解表，又能温通经脉的药物是()

某车间正在对工序能力进行分析，得知某零件第n道工序加工时，设计尺寸(单位mm)为Tn=20.000，TL=19.99l。通过随机抽样，经计算得知：样本平均值和公差中心重合，s=0.00131。根据以上资料，回答下列问题：该工序能力()。

根据“无利不分”原则，当企业出现年度亏损时，不得分配利润。()

LastyearIlivedinChileforhalfayearasanexchangestudentwiththeAmericanFieldService.Comparedtomostvisitors,I

下列表述错误的是()。

一个四边形广场，它的四边长分别是60米、72米、96米、84米，现在四边上都植树，四角需种树，而且每两棵树的间隔相等，那么，至少要种多少棵树?

对测试阶段中没有发现的错误所进行的测试、诊断、定位、纠错以及验证修改的回归测试过程被称为【】性维护。

A、Heisconcernedabouttheaccuracyofsomeoftheinformationtheexpertsprovided.B、Heishopefulthattheclasswillbeabl