一位教师在教学《两条小溪的对话》一课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴

admin2017-10-13 86

问题一位教师在教学《两条小溪的对话》一课时，让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗?”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。
问题：请评价一下这位老师的做法。

选项

答案(1)这位教师的做法是值得肯定的。 (2)这位教师遵循了教师的主导作用与学生主体作用相结合的教学过程规律。教师虽然处于教学组织者的地位，但也要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主观能动性。素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，创新始于问题，教师应鼓励学生提出问题，发挥学生的想象力和探索精神。案例中教师允许学生按照自己的话来表演，并给予学生鼓励，发挥了学生的主体作用，而且树立了学生的自信心。设想如果学生的这一请求被教师否定而按照书中的原话表演，那么学生不仅表演效果差，而且会削弱孩子的自信心和下次表演的积极性。两者对学生身心发展的影响是截然不同的。 (3)这位教师的做法也符合新课改学生观的要求。现代学生观要求教师认识到学生身上蕴藏着的巨大潜能，要相信学生，对学生抱以期望。案例中的这位教师就给予了学生表现的空间，学生可以发挥自己的想象力去表演，而不局限于课文的原话。现代学生观同时要求教师认识到学生的成长需要人文的关怀，教师要认识到学生是具有独立人格的个体，要尊重学生、建立民主型的师生关系。案例中这位教师对学生提出的想法不仅认可，而且让学生感受到了老师对他的尊重和关怀，案例中的“和蔼”“抚摸”等字眼充分体现出教师对学生的关怀。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Ikq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

学生放学回家后既想看电视又想做作业的心态体现的是()。

以下不属于新时期德育发展的新主题的是()。

我国古代既有“指引者，师之功也”的箴言，又有“师傅引进门，修行靠个人”的教谕，体现了教学过程具有()的规律。

心理学作为一门独立的科学，诞生于()年。

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是()。

20世纪初，实用主义教育学的代表人物和作品是()。

当代美国著名的心理学家布鲁纳提出了学习的认知一同化学习理论。()

如果学生受到老师的鼓励，进而加倍努力学习，这个学生的认知风格是场依存类型。()

()是智力技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行。

基础教育的核心问题是()。

6个月内小儿易发生溢乳的原因是()

Themedicineisonsaleeverywhere.Youcangetitat________chemist’s.

关于胸廓软组织的叙述，错误的是

高层工业建筑室内消防给水，宜采用()的消防给水管道。

重力式码头的倒滤层完成后，应及时回填，采用吹填时，排水口宜()。

教师在讲完《卫风.氓》之后，准备再向学生推荐几首“十五国风"里的诗作，以下不合适的是()。

Whydidchildrennotneedformalschoolsforalongwhile?

A、Inthe17thcentury.B、Inthe15thcentury.C、Inthe18thcentury.D、Inthe16thcentury.D事实细节题。文中明确提到，小屋建于16世纪晚期。