教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。

admin2017-02-14 48

问题教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。

选项 A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法

答案B

解析发现教学法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/UyCq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

初中学生个性结构的主要变化在于()
造成学生心理个别差异的原因是()
一个有一定智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个两全其美的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。但是孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生
在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师运用了哪些德育原则(
认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()
义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。()
国家实行()年义务教育制度。
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。
新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_______。

随机试题

“五同时”是指企业生产(经营)的领导者和组织者，必须明确安全与生产是一个有机的整体，要将安全与生产的产量(进度)一起抓，在生产工作的时候，同时计划、布置、安排、检查、总结、评比安全工作。()
患儿，10岁。扁桃体发炎3天，近2天来出现左膝关节剧痛，伴有高热，畏寒，烦躁不安。查体：体温39．5℃，脉搏110次／分，呼吸26次／分，血压112／75mmHg，神志清楚，左膝关节明显肿胀、皮温升高及压痛，关节活动明显受限。若患儿早期未能进行积极的处
以下哪个是运动疗法的适应证
患者，女性，22岁。因右下智齿低位埋伏阻生，要求拔除。在注射局部麻醉药后牙关紧闭，可能是发生了()
委托人应当预支付监理人实施监理所必需的()。
[背景资料]某18层办公楼，建筑面积32000m2，总高度71m，钢筋混凝土框架一剪力墙结构，脚手架采用悬挑钢管脚手架，外挂密目安全网，塔式起重机作为垂直运输工具，2009年11月9日在15层结构施工时，吊运钢管时钢丝绳滑扣，起吊离地20m后，钢管
标志着我国进入航天时代的事件是()。
“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句话说明法律与道德是相互对立的。（）
toscopewithA.alargepopulationgivesmore【T1】______forB.【T2】______feedalargepopulationC.couldbeobtained【T
Whenthesunstartedtoset,Jimheadedforhome.Hehadhuntedlongenough.Justthenhesawthereis,30feetinfrontofhi

最新回复(0)

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

初中学生个性结构的主要变化在于()

造成学生心理个别差异的原因是()

认为教师的角色是课程的开发者，这是课程实施的()

义务教育是国家必须予以保障的公益性事业。()

国家实行()年义务教育制度。

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从()来进行划分的。

新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和_______。

“五同时”是指企业生产(经营)的领导者和组织者，必须明确安全与生产是一个有机的整体，要将安全与生产的产量(进度)一起抓，在生产工作的时候，同时计划、布置、安排、检查、总结、评比安全工作。()

以下哪个是运动疗法的适应证

患者，女性，22岁。因右下智齿低位埋伏阻生，要求拔除。在注射局部麻醉药后牙关紧闭，可能是发生了()

委托人应当预支付监理人实施监理所必需的()。

标志着我国进入航天时代的事件是()。

“若要美德得以保存，法律是必需的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。”这句话说明法律与道德是相互对立的。（）

toscopewithA.alargepopulationgivesmore【T1】______forB.【T2】______feedalargepopulationC.couldbeobtained【T

Whenthesunstartedtoset,Jimheadedforhome.Hehadhuntedlongenough.Justthenhesawthereis,30feetinfrontofhi

toscopewithA.alargepopulationgivesmore【T1】forB.【T2】feedalargepopulationC.couldbeobtained【T