2. 职业资格
  3. 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了下列哪项教学原则?( )

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了下列哪项教学原则?( )

admin2022-08-12  51
问题 《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了下列哪项教学原则?(    )
选项 A、启发式原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
答案A
解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意为教师要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要启发学生思考问题，但决不直接把答案告诉学生。教师的作用在于引导、激励、启发，而不是牵着学生走，强迫和代替学生学习。启发式原则(启发性原则)是指在教学中教师要主动承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，使学生自觉地掌握科学知识从而提高分析问题、解决问题的能力。因材施教原则是指教师在教学中，既要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短获得最佳的发展。循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力。巩固性原则是指教师在教学中，使学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并长久地保持在记忆中，在需要的时候能够准确无误地呈现出来，以利于学生运用知识技能。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8Ktv777K
本试题收录于： 数学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)