如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

admin2015-04-21 87

问题如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

选项

答案教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求，同时要关注学生的个体差异，促进每个学生在原有基础上的发展。对于学习有困难的学生，教师要给予及时的关注与帮助，鼓励他们主动参与数学学习活动，并尝试用自己的方式解决问题、发表自己的看法，要及时地肯定他们的点滴进步，耐心地引导他们分析产生困难或错误的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有兴趣的学生．教师要为他们提供足够的材料和思维空间，指导他们阅读，发展他们的数学才能。在教学活动中，要鼓励与提倡解决问题策略的多样化，恰当评价学生在解决问题过程中所表现出的不同水平；问题情境的设计、教学过程的展开、练习的安排等要尽可能地让所有学生都能主动参与，提出各自解决问题的策略，并引导学生通过与他人的交流选择合适的策略，丰富其数学活动的经验，提高思维水平。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

数学学科知识与教学能力

教师资格

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

恩格斯曾指出：社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这段话主要说明()。

“有用即真理。”这种说法是主张()。

下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是()。

设函数，则f’(x)的零点个数为()．

矩阵的属于特征根4的特征向量是()。

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。

向量组的秩是()。

设，已知线性方程组Ax=b存在两个不同的解，求λ，a。

对诸位的支持，本人表示_______的感谢。[出自内心]

下列关于硫脲类抗甲状腺药不良反应的描述，哪一项是错误的

血海穴位于

按照1961年《维也纳外交关系公约》的规定，由一国的外交部长向另一国的外交部长派遣的外交代表是什么?()

如果进行控制测试的工作量大于进行控制测试所减少的实质性测试的工作量时，则注册会计师应执行控制测试。(　　)

下列叙述正确的是()。

有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。老师的做法()。

秒杀

设f(χ)在[0，＋∞)上非负连续，且f(χ)∫0χf(χ－t)dt＝2χ3，则f(χ)＝_______．

求由曲面z=x2+y2和z=2一所围成的几何体的体积V和表面积S。

如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系?

数学学科知识与教学能力

教师资格

最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

恩格斯曾指出：社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这段话主要说明()。

“有用即真理。”这种说法是主张()。

下列不属于多媒体在思想品德课堂教学中的作用的是()。

设函数，则f’(x)的零点个数为()．

矩阵的属于特征根4的特征向量是()。

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()。

向量组的秩是()。

设，已知线性方程组Ax=b存在两个不同的解，求λ，a。

对诸位的支持，本人表示_______的感谢。[出自内心]

下列关于硫脲类抗甲状腺药不良反应的描述，哪一项是错误的

血海穴位于

按照1961年《维也纳外交关系公约》的规定，由一国的外交部长向另一国的外交部长派遣的外交代表是什么?()

如果进行控制测试的工作量大于进行控制测试所减少的实质性测试的工作量时，则注册会计师应执行控制测试。( )

下列叙述正确的是()。

有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。老师的做法()。

秒杀

设f(χ)在[0，＋∞)上非负连续，且f(χ)∫0χf(χ－t)dt＝2χ3，则f(χ)＝_______．

求由曲面z=x2+y2和z=2一所围成的几何体的体积V和表面积S。

如果进行控制测试的工作量大于进行控制测试所减少的实质性测试的工作量时，则注册会计师应执行控制测试。(　　)