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在教学“意识是对物质的反映”时,某教师在放满水的透明玻璃杯中放一竹筷,让学生观察竹筷是曲的还是直的。学生认真观察后,得出结论:凭眼睛看,此时竹筷是曲的。随后该教师从杯中取出竹筷,让学生再观察,此时学生发现:竹筷是直的!这样,使学生较好地理解了“正确的意识是
在教学“意识是对物质的反映”时,某教师在放满水的透明玻璃杯中放一竹筷,让学生观察竹筷是曲的还是直的。学生认真观察后,得出结论:凭眼睛看,此时竹筷是曲的。随后该教师从杯中取出竹筷,让学生再观察,此时学生发现:竹筷是直的!这样,使学生较好地理解了“正确的意识是
admin
2019-08-07
22
问题
在教学“意识是对物质的反映”时,某教师在放满水的透明玻璃杯中放一竹筷,让学生观察竹筷是曲的还是直的。学生认真观察后,得出结论:凭眼睛看,此时竹筷是曲的。随后该教师从杯中取出竹筷,让学生再观察,此时学生发现:竹筷是直的!这样,使学生较好地理解了“正确的意识是对物质的反映,错误的意识也是对物质的反映”这一观点。这种教学旨在( )。
选项
A、坚持正确的价值导向
B、引导学生掌握科学的知识体系
C、引导学生在探究活动中领会观点
D、提高学生社会参与的能力
答案
C
解析
题干中提到该探究活动是在教师进行“意识是对物质的反映”时进行的,并且通过探究讨论,学生能够较好地理解知识。所以,这种教学旨在让学生在探究活动中领会观点。
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思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类
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思想政治学科知识与教学能力
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