2. 职业资格
  3. 阅读下面的材料，按要求作文。 共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用，然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“

阅读下面的材料，按要求作文。 共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用，然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“

admin2019-05-30  53
问题 阅读下面的材料，按要求作文。
共享单车火了。不到半年，在北京、上海等大城市，大街小巷随处可见橙、黄等各种共享单车，与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳，解决出行最后一公里的问题，对缓解交通拥堵和环境保护，共享单车都很有用，然而，在单车数量飙升的同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。有的无规则随意摆放，让本来城狭窄的非机动车停车区域更显紧张；有的直接停在出入口台阶下，挡住出入站通道；有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆，靠在大树边。
根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于1000字。
选项
答案一类文(50—41)切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语畜流畅、字迹工整。 二类文(40—31)符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。 三类文(30—21)基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。 四类文(20—10)偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。 五类文(10—0)没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8g8v777K
本试题收录于： 中学综合素质题库教师资格分类
0

中学综合素质

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)