教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

admin2021-04-29 75

问题教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

选项 A、“为什么学”
B、“用什么学”
C、“学什么”
D、“怎么学”

答案A

解析 “为什么学”属于教学目的的范畴，它是指学习行为的意图，体现了教材的价值和意义，是人们设立学科和实施教学的行为意图。“用什么学”是教学环境的体现，它一般指教学过程中使用的教材、教具。“学什么”是教学内容的体现，它是由教学目标选择出来的，根据学生发展需要和教学条件，在一定的教学环境下，传授学生相应的知识。“怎么学”是教学策略的体现，它是在教学过程中，由一定的教学原则指导、师生相互作用共同实现教学日标、合理利用教学条件的活动方式。

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

某班有45名学生，用一个一维数组score存放45名学生的数学成绩。编程求45名学生的数学平均成绩。

老师在Word中批改学生的作业时，如果遇到错别字需要纠正，但想要在正文中同时保留错别字和正确的字，需要使用()功能。

简述子网掩码的作用。

图中演员甲和演员乙在动画中的运动方向均为从左到右，则下列说法正确的是()。

关于教学设计的原则，下列说法错误的是()。

骨骺的损伤常发生在()阶段。

机体运动过程中，关节所承受的压力是随动作的变化而不断改变的。这是因为关节软骨会()，以使机体在运动中足以承受压力的变化。

压力试验的后8h，系统压力应符合温度对压力影响的关系式为()。

药品类易制毒化学品生产企业应当将小包装麻黄素销售给

A．苯扎溴铵B．苯酚C．乙醇D．异烟肼E．硼砂新洁尔灭又名()。

下列关于建筑供暖系统防火防爆的做法中，错误的是()。

有(　　)出入境检验检疫证单、印章、标志、封识和质量认证标志行为的，除取消代理报检注册登记及代理资格外，还应按检验检疫相关法律法规的规定予以行政处罚。

以下各项中，（）是一般进口货物与保税货物的区别。

中国人民银行向一级交易商购买有价证券，并约定在未来特定日期将有价证券卖给原一级交易商的交易行为称为()。

词汇：成语：谚语

近代英国思想家洛克的代表作是

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体育与健康学科知识与教学能力

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压力试验的后8h，系统压力应符合温度对压力影响的关系式为()。

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A．苯扎溴铵B．苯酚C．乙醇D．异烟肼E．硼砂新洁尔灭又名()。

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以下各项中，（）是一般进口货物与保税货物的区别。

中国人民银行向一级交易商购买有价证券，并约定在未来特定日期将有价证券卖给原一级交易商的交易行为称为()。

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