2. 公务员
  3. 4岁的小明和4岁的小娟，同是某一幼儿园的孩子。小明从幼儿园回家，经常和其他孩子一起游戏一起玩耍。小娟每次放学回到家，小娟的妈妈不允许小娟玩，回到家中又是让识字，又是学算法。节假日和寒暑假的时间都被其他学习任务占的满满的。 请用“现代游戏理论”分析哪个

4岁的小明和4岁的小娟，同是某一幼儿园的孩子。小明从幼儿园回家，经常和其他孩子一起游戏一起玩耍。小娟每次放学回到家，小娟的妈妈不允许小娟玩，回到家中又是让识字，又是学算法。节假日和寒暑假的时间都被其他学习任务占的满满的。 请用“现代游戏理论”分析哪个

admin2017-11-07  39
问题    4岁的小明和4岁的小娟，同是某一幼儿园的孩子。小明从幼儿园回家，经常和其他孩子一起游戏一起玩耍。小娟每次放学回到家，小娟的妈妈不允许小娟玩，回到家中又是让识字，又是学算法。节假日和寒暑假的时间都被其他学习任务占的满满的。
   请用“现代游戏理论”分析哪个孩子的成长环境更有益于身心健康的发展。
选项
答案 案例中小明的成长环境更有益于身心健康的发展。中国心理学家认为，游戏是适合于幼儿特点的一种独特的活动方法，也是促进幼儿心理发展的一种最好的活动方式。 (1)小明通过玩游戏促进社会性的发展，小明在游戏中既能利用假想情境自由地从事自己向往的各种活动(如过家家、打针等)，又不受真实生活中许多条件的限制(如体力、技能、工具等)，既可以充分展开想象的翅膀，又能真实再现和体验成人生活中的感受及人际关系，认识周围的各种事。 (2)小明在游戏中学习，在游戏中成长。通过各种游戏活动，他不但练习各种基本动作，使运动器官得到很好的发展，而且认知和社会交往能力也能够更快、更好地发展起来。游戏还帮助他学会表达和控制情绪，学会处理焦虑和内心冲突，对培养良好的个性品质同样有着重要的作用。 (3)小娟的成长环境不利于身心健康的发展。幼儿年龄小，知识灌输不符合幼儿身心发展的需要，家长应该给孩子一个快乐的童年，游戏是孩子主要的学习方式。
解析
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