试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

admin2018-07-02 561

问题试述掌握知识与发展智力相统一的规律。

选项

答案(1)知识和智力是两个不同的概念。知识是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织。其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的主观表征。智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。知识的多少与才能的高低并不等同，知识和运用知识的能力也并不相同。智力并不完全是随着知识的掌握而自然发展起来的。 (2)掌握知识与发展智力是相互统一和相互促进的。掌握知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一个认识主体的认识活动之中；知识是发展智力的基础，发展智力又是掌握知识的重要条件。 (3)要使知识的掌握真正促进智力的发展是有条件的： ①从传授知识的内容上看，传授给学生的知识应是规律性的知识。 ②从传授知识的量来看，一定时间范围内所学知识的量要适当，不能过多。要给学生留有充分的时间去思考。通过思考，促进学生智力的发展。

解析

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教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是()。

在操作技能形成阶段中，表现出多余动作消失这一特点的阶段是()。

教师的根本任务是()。

在教育活动中，教师的主导性主要表现为()。

发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题、实现认知的过程，强调学生是学习的主体，这一教学模式的提出者是()。

简述建构主义学习的共同点。

在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。()

菲茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联合阶段和()三个阶段。

升学考试一般是典型的()。

技能是通过__________形成的合乎法则的活动方式。

学生进行课外阅读最适合的形式是()。

女患者，平时小腹疼痛拒按，灼热感，或有积块，伴腰骶胀痛，低热起伏，带下量多黄稠，有臭味。舌红，苔黄腻，脉弦滑而数。治法是

在班级管理中，评价一个班级好坏的主要依据是()

古希腊的《荷马史诗》是和两部长篇史诗的统称。

中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期的标志是()

Withitsownparliamentandcurrencyandacommon______forpeace,theEuropeanUniondeclareditself—in11officiallanguages—

Completetheformbelow.WriteONEWORDAND/ORANUMBERforeachanswer.

NoEnglishmanbelievesinworkingfrombooklearning.Hesuspectseverythingnew,anddislikesit,unlesshecanbecompelledb

WriteonANSWERSHEETTWOanoteofabout50-60wordsbasedonthefollowingsituation:YouareDavid/Rachel.Youhavejusth

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古希腊的《荷马史诗》是________和________两部长篇史诗的统称。

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