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小军是家里的独生女,父母、长辈对她都非常溺爱、百依百顺。然而学校的同学并不会像家里长辈那样迁就她,因此小军在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后,多次与小军进行单独谈话,并且鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动,对于小军每次取得的进步,班
小军是家里的独生女,父母、长辈对她都非常溺爱、百依百顺。然而学校的同学并不会像家里长辈那样迁就她,因此小军在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后,多次与小军进行单独谈话,并且鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动,对于小军每次取得的进步,班
admin
2020-01-27
20
问题
小军是家里的独生女,父母、长辈对她都非常溺爱、百依百顺。然而学校的同学并不会像家里长辈那样迁就她,因此小军在学校里多次和同学发生冲突。班主任知道这一情况后,多次与小军进行单独谈话,并且鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动,对于小军每次取得的进步,班主任都会给予肯定和鼓励。案例中班主任对小军进行德育时使用的方法包括( )
选项
A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、实践锻炼法
D、品德评价法
答案
A,C,D
解析
班主任“多次与小军进行单独谈话”运用的是说服教育法,“鼓励小军多参加由学校组织的公益活动和集体活动”运用的是实践锻炼法,“对于小军每次取得的进步,班主任都会给予肯定和鼓励”运用的是品德评价法。
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