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“渔光互补”是在水面上架设太阳能电池板发电,水域用于水产养殖的发展模式,在我国中东部地区得到推广且以小型分散式为主。下图为杭州市郊区渔光互补产业园景观图。通过调节太阳能电池板与水面之间的夹角,可以提高“渔光互补”式光伏电站的发电效率。读图完成问题。 “
“渔光互补”是在水面上架设太阳能电池板发电,水域用于水产养殖的发展模式,在我国中东部地区得到推广且以小型分散式为主。下图为杭州市郊区渔光互补产业园景观图。通过调节太阳能电池板与水面之间的夹角,可以提高“渔光互补”式光伏电站的发电效率。读图完成问题。 “
admin
2021-09-29
61
问题
“渔光互补”是在水面上架设太阳能电池板发电,水域用于水产养殖的发展模式,在我国中东部地区得到推广且以小型分散式为主。下图为杭州市郊区渔光互补产业园景观图。通过调节太阳能电池板与水面之间的夹角,可以提高“渔光互补”式光伏电站的发电效率。读图完成问题。
“渔光互补”模式在长江中下游地区广泛分布的原因是( )。
选项
A、增加区域电能输出
B、占用耕地少且当地湿地广布
C、降低技术成本
D、减少水旱灾害
答案
B
解析
“渔光互补”模式在水中养鱼,在水面发电,是两种生产方式的结合,可充分利用水面空间,实现“一地两用”,节约耕地,提高土地利用效率,获得养鱼、发电双重收益。长江中下游地区耕地少但水域面积广,光照充足,因此适宜发展“渔光互补”模式,B项正确。发电是“渔光互补”模式的效益之一,并不决定该模式的分布,且本区域需电量大,电能主要用于本区域并不会输出,A项错误。发展“渔光互补”会提高技术成本,不会减少水旱灾害,C、D两项错误。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9eDv777K
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地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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地理学科知识与教学能力
教师资格
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