简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

admin2012-09-04 30

问题简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

选项

答案奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力，这是一种要求获得知识，技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心、求知欲、探索等。二是自我提高的内驱力，这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要。如自尊心、荣誉感、胜任感等。三是附属的内驱力。这是一种为了获得长者和同伴们和认可而努力的需要。表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。

解析

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简述教师的教育专业素养。
教师的人格特征
教育发展水平的最终决定性因素是【】
简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。
某镇一所初中，在正常教学时间组织100名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。请用有关教育法规分析该校的行为。
简述学校开展心理健康教育的基本途径。
心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的【】
创造力是少数人的天赋。()
提出最近发展区理论的心理学家是()。
依从包括从众和________两种。

随机试题

当一种药物与特异性受体结合后，阻止激动剂与其结合，此拮抗作用为
青霉素最值得注意的不良反应是
在工程项目前期咨询合同管理中，()不属于咨询工程师要完成合同中规定的以咨询业务为中心的服务。
下列企业事业单位中，应当缴纳环境保护税的有()。
根据《评价指引》的要求，下列属于内部控制评价应遵循的原则的有()。
下列说法有误的一项是()。
《中华人民共和国宪法》规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。()
关于期间和期日，下列说法正确的是()。
【B1】【B13】
NoteventhecombinedpowersofSpiderman,IronMan,theIncredibleHulk,CaptainAmericaandtheX-MencouldkeepTheMouseat

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简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

简述教师的教育专业素养。

教师的人格特征

教育发展水平的最终决定性因素是【】

简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

某镇一所初中，在正常教学时间组织100名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把600元报酬作为福利发放给全校教师。请用有关教育法规分析该校的行为。

简述学校开展心理健康教育的基本途径。

心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的【】

创造力是少数人的天赋。()

提出最近发展区理论的心理学家是()。

依从包括从众和________两种。

当一种药物与特异性受体结合后，阻止激动剂与其结合，此拮抗作用为

青霉素最值得注意的不良反应是

在工程项目前期咨询合同管理中，()不属于咨询工程师要完成合同中规定的以咨询业务为中心的服务。

下列企业事业单位中，应当缴纳环境保护税的有()。

根据《评价指引》的要求，下列属于内部控制评价应遵循的原则的有()。

下列说法有误的一项是()。

《中华人民共和国宪法》规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。()

关于期间和期日，下列说法正确的是()。

【B1】【B13】

NoteventhecombinedpowersofSpiderman,IronMan,theIncredibleHulk,CaptainAmericaandtheX-MencouldkeepTheMouseat