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简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。
简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。
admin
2012-09-04
60
问题
简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。
选项
答案
奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力,这是一种要求获得知识,技能以及善于发现问题与解决问题的需要,如好奇心、求知欲、探索等。二是自我提高的内驱力,这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要。如自尊心、荣誉感、胜任感等。三是附属的内驱力。这是一种为了获得长者和同伴们和认可而努力的需要。表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的,通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。
解析
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中学教育心理学
原教师资格
教师资格
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