简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。

admin2017-11-10 32

问题简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。

选项

答案(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强，个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。 (2)学习动机的强化理论的作用当个体缺失学习动机时，使用强化原理对学生的学习行为进行强化，可增强学生的学习动机。当个体具有强大的内在学习动机时，使用强化原理奖励学生的学习行为，可能使学生的学习与强化物联系起来，会削弱学生的内在学习动机。

解析本题考查的是学习动机的强化理论的内容。在分析斯金纳的强化理论在激励学生学习的作用时，要联系到学习的内在动机和外在动机的分类的内容，既看到强化对外在动机的激发作用，又要看到它对内在动机的削弱作用。强化原理是一剂良药，但要对症下药。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9tti777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。

心理学312

学硕统考专业

当各边上的权值()时，BFS算法可用来解决单源最短路径问题。

在可变分区存储管理中，采用移动技术可以()。

不同的交换方式具有不同的性能。如果要求数据在网络中的传输延时最小，应选用的交换方式是()。

采用固定分区方式管理主存储器的最大缺点是()。

下面四个IP地址块：212．56．132．0／24，212．56．133．0／24，212．56．134．0／24，212．56．135．0／24，最大可能的聚合结果是()。

总线的一次信息传送过程大致分为()阶段。I．请求总线Ⅱ．总线仲裁Ⅲ．寻址(目的地址)Ⅳ．信息传送Ⅴ．状态返回(错误报告)

以下叙述中，不符合RISC指令系统特点的是()。

网络环境中分布式进程通信的实现必须解决的问题是()。

计算机网络可从哪几个方面进行分类?

婴儿在交往过程中出现朋友间的互选性，属于()

CT扫描与体层摄影相比较，其最大的优点是

女性，25岁，未婚，半年来乏力，面色苍白，l周来加重，既往有十二指肠溃疡病5年。化验血Hb75g／L，RBC3．5×1012／L，WBC5．5×109／L，PLT325×109／L．诊断为缺铁性贫血。(2007年第173题)该患者最不适宜的处理

关于地西泮的叙述错误的是

男性，55岁，已确诊为尿毒症晚期，血压24/15kPa(180/112mmHg)，心率130次/分，高度水肿，24小时尿量400ml，下列哪项治疗最为有效

为尽量发现病人，在制定筛选方法标准过程中，常采用

“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()。

中国公民都受中国法律保护，我是中国公民，所以，我受中国法律保护。以下哪项与题干在结构上最为相似?

Generally,datamining(sometimescalleddataorknowledgediscovery)istheprocessofanalyzingdatafromdifferentperspectiv