( )是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。

admin2019-11-08 66

问题 ( )是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。

选项 A、循序渐进原则
B、理论联系实际原则
C、量力性原则
D、因材施教原则

答案B

解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/9uVv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

《李清照词两首》其一原文声声慢寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎
在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是()。
阅读下列材料和具体要求。完成后面的问题。《沁园春.长沙》是人教版高中语文必修1第一单元第一篇。这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆。抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。本课的教学目标是通过
阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。语文老师有责任去引导学生读名著，走进名著，思考名著。而引导学生走进名著最直接、有效的途径是开展好节选部分名著的教学，激发学生读名著的热情。方法：一是以激情感染学生，用情节去吸引学生；二是还原人物“
议论文写作指导课上，教师讲解论证方法。下列不适合作为论证方法的是()。
阅读下面的教学反思(节选)，按要求答题。作文既是语文教学的一个重难点，也是语文考试必考的内容。作文成绩的高低直接影响到语文成绩的好坏，而作文题目拟定的好坏又与文章内容的优劣有联系，非重视不可!有道是：“运用之妙，存乎一心。”在作文教学中，教师要注
某教师在讲授完有关辩论的知识与技巧后布置了以下几个任务：(1)搜集有关学生应否带手机的材料分组辩论；(2)搜集自己感兴趣的话题进行归纳总结。对这一做法分析不正确的是()。
阅读以下两段教学实录(节选)。教师A：《小狗包弟》教学实录(节选)师：好，哪个小组来给我们分析一下，除了把小狗包弟送到医院，巴金还有没有别的路可走?生：我们觉得可以把小狗送给那个日本女作家，因为她说她在东京的家里也养了狗，并且
学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是()。例句：被坚执锐
阅读《再别康桥》的教学论文(节选)，按照要求答题。在一定教学条件下的鉴赏活动中，教师的作用主要是策动并促成主体鉴赏。教师始终需要做到既不将知识和盘托出、全盘授予，也不简单地设置学习目标或用指令性任务去驱动学生鉴赏，而是努力将一定的教学内容问题化，用问

随机试题

男，32岁。因呕吐咖啡色液体，黑便来诊。既往有节律性腹痛。无肝病史。查体：面色稍苍白，血压105／62mmHg，心率95次／分，腹软，肝脾未触及，肠鸣音活跃。药物治疗首选()
群体结构变量主要包括()
WhenReginaldLindsayreceivedascholarshiptoMorehouseCollegeinAtlanta,Georgia,whathewantedmostwasagoodjobwitha
Nobodywantstobe【21】.Unfortunatelyourbodiescan【22】problems.Whenwearen’t【23】,ourbodiestellus.Sometimesapartofou
对第8对颅脑神经有损害作用，可引起不可逆耳聋的药物是
关键字是游离于单元之外的特殊数据单元，可以惟一标识一个表页，用于在大量表页中快速选择表页。　(　　)
依据企业所得税相关规定，企业将资产移送用于下列情形，应视同销售确定收入的有()。
课程标准(原来的“教学大纲”)
Shoppingforclothesisnotthesameexperienceforamanasitisforawoman.Amangoesshoppingbecauseheneedssomething.
A、Differentapproachestocopingwithstress.B、Variouscausesofserioushealthproblems.C、Therelationshipbetweenstressand

最新回复(0)

( )是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在执教完《中国建筑的特征》后，几位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们的说法中错误的是()。

议论文写作指导课上，教师讲解论证方法。下列不适合作为论证方法的是()。

某教师在讲授完有关辩论的知识与技巧后布置了以下几个任务：(1)搜集有关学生应否带手机的材料分组辩论；(2)搜集自己感兴趣的话题进行归纳总结。对这一做法分析不正确的是()。

学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是()。例句：被坚执锐

男，32岁。因呕吐咖啡色液体，黑便来诊。既往有节律性腹痛。无肝病史。查体：面色稍苍白，血压105／62mmHg，心率95次／分，腹软，肝脾未触及，肠鸣音活跃。药物治疗首选()

群体结构变量主要包括()

WhenReginaldLindsayreceivedascholarshiptoMorehouseCollegeinAtlanta,Georgia,whathewantedmostwasagoodjobwitha

Nobodywantstobe【21】.Unfortunatelyourbodiescan【22】problems.Whenwearen’t【23】,ourbodiestellus.Sometimesapartofou

对第8对颅脑神经有损害作用，可引起不可逆耳聋的药物是

关键字是游离于单元之外的特殊数据单元，可以惟一标识一个表页，用于在大量表页中快速选择表页。 ( )

依据企业所得税相关规定，企业将资产移送用于下列情形，应视同销售确定收入的有()。

课程标准(原来的“教学大纲”)

Shoppingforclothesisnotthesameexperienceforamanasitisforawoman.Amangoesshoppingbecauseheneedssomething.

A、Differentapproachestocopingwithstress.B、Variouscausesofserioushealthproblems.C、Therelationshipbetweenstressand

关键字是游离于单元之外的特殊数据单元，可以惟一标识一个表页，用于在大量表页中快速选择表页。　(　　)