学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是( )。例句：被坚执锐

admin2019-07-08 32

问题学习文言文单元，教师强调词类活用是需要重点掌握的知识点之一，建议学生对课本中出现的词类活用现象进行整理分类并举例。以下与例句中词类活用现象相同的一项是( )。
例句：被坚执锐

选项 A、公将鼓之
B、温故而知新
C、既东封郑
D、渔人甚异之

答案B

解析例句“被坚执锐”中“坚”“锐”，形容词活用为名词，指代“坚硬的铠甲”“锐利的兵器”。A项“鼓”，名词活用为动词，意为“击鼓”。B项“故”“新”，形容词活用为名词，指代“旧的知识”“新的知识”。C项“东”，名词用作状语，意为“在东边”。D项“异”，形容词的意动用法，意为“认为……奇怪”。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

反馈是教学中的重要环节之一。简述外语教学中反馈的两种主要类型，列举教师了解学生学习情况的三种途径，以便及时给予反馈。

下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。根据所给信息从下列三个方面作答：(1)分析上述教学目标存在的三个问题；(2)提出三条相应的建议；(3)分别修改各项教学目标。

简述scanning的含义并举一例说明其基本用途。写出训练该项技能时的三条注意事项，并用英语写出两句相关的教师指令语。

下面是某初中教师在教授了“过去进行时”这一语法内容之后设计的练习活动。Activity1T:Hi,whatwereyoudoingat8p.m.yesterday?S1:Iwasdoingmyhomework.T:G

教师在语音教学中应当遵循哪些原则?简述三种训练学生各个音素的发音的方法，并举例说明。

下面是两位教师为学生布置的作业。Teacher1Step4:Homework1.Writenewwordsandphrasesonthenotebook.2.Finishexercise3onPage21.(Tex

新课标提倡教师采用任务型教学模式(TBLTmodel)。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。

词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。

A、Newteachersandstaffhavetoberecruited.B、Itmighttakesometimeforstudentstoadapt.C、Itinvolvesbuyinglotsoftab

金葡菌肺炎最具特征的X线表现是（）

患者，男，71岁。诊断为阿尔兹海默症，临床最常用的治疗药物是()。

男性，76岁，有糖尿病史，长期胰岛素治疗，近日胃纳不佳，清晨家属呼之不应，全身皮肤湿冷。最可能的诊断是。

在中国国际经济贸易仲裁委员会所进行的仲裁程序中，双方当事人具有哪些权利?()

FlDIC施工合同条件规定的合同文件组成部分包括()。

关于高强度螺栓连接质量验收的说法，正确的有()。

为粉碎“四人帮”奠定了坚实群众基础的是()。

Thedoctorthinkshe’ll_____now.Histemperaturehasgonedown.

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