简述有意义接受学习的实质及条件。

admin2022-11-01 21

问题简述有意义接受学习的实质及条件。

选项

答案(1)有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的(内在的)和实质性(非字面)的联系。　(2)有意义学习的条件包括客观条件和主观条件两个方面。　从客观条件来看，有意义学习的材料本身必须具有逻辑意义。　从主观条件来看，实现有意义学习的条件有以下几个方面：①学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；②学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性；③学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。

解析

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心理学意义上的老化是指老年人个人的感官过程的变化，主要包括()能力的降低和反应迟缓。

反实证主义方法论具有()特征。

根据服务介入的目标，可以把心理社会治疗模式的服务介入分为()层面。

根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为()。

学习成语和古语不仅能提高汉语水平，还能从中悟出深刻的哲学道理。如“一叶障目，不见泰山”“修身、齐家、治国、平天下”“方生方死、方死方生”“信口雌黄、指鹿为马”等。以上观点分别属于()。

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该厂上述第(2)笔业务的计税价格为(　　)元。该厂上述第(3)笔业务应纳消费税税额为(　　)元。

在对称加密体制中，必须保密的是

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