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  3. 简述隐性课程的含义及表现形式。

简述隐性课程的含义及表现形式。

admin2018-08-24  31
问题 简述隐性课程的含义及表现形式。
选项
答案隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式包括：①观念性隐性课程。包括隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想。②物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的布置、校园环境等。③制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。④心理性隐性课程。主要包括学校人际关系状况，师生持有的心态、行为方式等。
解析 隐性课程又称非正式课程、非官方课程、潜在课程、隐蔽课程、无形课程、自发课程等，是不在课程计划中反映的，不通过学校的常规教学活动进行的。对学生的知识、认知、情感、态度、价值观、行为等的影响是潜移默化的，或促进或干扰教育目的的实现。
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