某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。【例题】将1％的氨水与9％的氨水等体积混合后，所得氨水的浓度_______5％(填“大于”“小于”或“等于”)。其中有61．1％的学生按下述思路解题并填入答案为“大于”。所得氨水

admin2016-01-30 31

问题某教师在一次阶段测验中，设计了如下试题考查学生。
【例题】将1％的氨水与9％的氨水等体积混合后，所得氨水的浓度_______5％(填“大于”“小于”或“等于”)。
其中有61．1％的学生按下述思路解题并填入答案为“大于”。
所得氨水浓度(％)＝

×100％＝

×100％，又因
为d₁＜d₂，故所得氨水浓度大于5％。
试根据上述解题过程回答下列问题：
试分析造成学生解题错误的可能的原因。

选项

答案主要会获得以下三方面的发展：首先，会深化学生对化学电源的本质的认识；其次，学生将从定量的角度进一步认识电化学反应；第三，原电池与电解池的学习将会深化学生对氧化还原反应的认识。

解析

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化学学科知识与教学能力

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