对大学生认知与记忆发展规律的研究属于( )。

admin2018-05-20 53

问题对大学生认知与记忆发展规律的研究属于( )。

选项 A、大学生学习心理研究
B、德育心理研究
C、教学心理研究
D、心理特征研究

答案C

解析教学心理研究主要阐述高等教学过程(即智育过程)的基本心理规律。具体包括三个方面的内容：①对大学生认知与记忆发展的规律，教材的直观与知识的感知，教材的概括与知识的理解，知识的识记与信息的编码，知识的保持与信息的存储等的讨论；②对学习策略、心智技能的实质、特点及其相互关系，学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论；③对问题解决的实质、理论模型，问题解决的过程与条件，创造能力及其培养等的讨论。

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对大学生认知与记忆发展规律的研究属于( )。

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()是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。

《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿和奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构是欧文于1840年在英国创立的。()

德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()。

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为()。

教学设计者在确定教学的行为目标时，应该清楚地陈述()。

目前，我国公立中小学的学校管理体制是()。

要扩充政府活动，首先应就其________进行仔细认真的研究。

November7,2000isaveryspecialdayintheUnitedStates.Votersallacrossthenationare【21】representativesinlocalandnat

下列符合公司治理基本特征的有()。

用人单位与本单位职工签订集体合同或专项集体合同，以及确定相关事宜，应当采取()的方式。

虎门销烟：《南京条约》

某地区居民生活用水每月标准用水量的基本价格为每吨3元，若每月用水量超过标准用水量，超出部分按基本价格的130％收费。某户六月用水25吨，共交水费83．1元，则该地区每月标准用水量为：

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。民族精神的核心是()

二进制数11011101转换为十进制数是()。

在μC／OS—II中有多种方法可以保护任务之间的共享数据和提供任务之间的通信。其中不能达到保护目的的方法是()。

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()是美国心理学家马斯洛“需要层次理论”的核心概念。

《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿______和______奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。

世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构是欧文于1840年在英国创立的。()

德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()。

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为()。

教学设计者在确定教学的行为目标时，应该清楚地陈述()。

目前，我国公立中小学的学校管理体制是()。

要扩充政府活动，首先应就其________进行仔细认真的研究。

November7,2000isaveryspecialdayintheUnitedStates.Votersallacrossthenationare【21】representativesinlocalandnat

下列符合公司治理基本特征的有()。

用人单位与本单位职工签订集体合同或专项集体合同，以及确定相关事宜，应当采取()的方式。

虎门销烟：《南京条约》

某地区居民生活用水每月标准用水量的基本价格为每吨3元，若每月用水量超过标准用水量，超出部分按基本价格的130％收费。某户六月用水25吨，共交水费83．1元，则该地区每月标准用水量为：

民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。在五千多年的发展中，中华民族形成了伟大的民族精神。民族精神的核心是()

二进制数11011101转换为十进制数是()。

在μC／OS—II中有多种方法可以保护任务之间的共享数据和提供任务之间的通信。其中不能达到保护目的的方法是()。

《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿和奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。