中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

admin2020-07-22 108

问题中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案D

解析在形式运算阶段，思维发展的特征之一是组合推理，这种思维推理的特点是。面对多种因素的复杂问题情境时，根据问题的条件，提出假设，一方面孤立某些因素，另一方面组合一些因素，在系统验证中获得正确答案。题干中，晓波能够在每改变一个特定因素的同时，保证其他因素不变，如在改变钟摆的长度时保证钟摆的材料和重量不变，进而得出钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度的结论，因此晓波的认知发展水平已达到形式运算阶段。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ARNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是()。

简述中学常用的教学方法。

数学学习中形成的认真审题的态度及方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫()。

在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以“读经尊孔”为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是()。

教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是()。

以教师的语言为主要媒介，连贯地向学生传授知识，表达情感和价值观念的教学方法是()。

2012年3月15日S公司完成了对H公司的控股合并，合并为非同一控制下的企业合并，S公司以银行存款240000元购入H公司60％的股权，两公司的合并日资产负债表如下所示(单位：元)。要求：编制S公司合并日的抵消分录。

A．髓海B．阴脉之海C．气海D．十二经脉之海冲脉为

SLE患者最常见的早期症状之一为

关于胸部正位的摄影目的，错误的是

治疗小儿风湿热湿热阻络证，首选

患者男，55岁。因“食欲不佳，胃部不适”来门诊就诊。候诊时患者突然感到腹痛难忍，头冒冷汗，四肢冰冷，呼吸急促。门诊护士应

(2010)35kV及以下输电线路一般不采取全线架设避雷线的原因是()。

下列属于纳税申报的主要方式的有()。

Computersarenowbeingpushedintoschools.Weknowthatmultimediawillmake【C1】______easyandfun.Childrenwillhappilylear

Teachingchildrentoreadwellfromthestartisthemostimportanttaskofelementaryschools.Butrelyingoneducatorstoappr