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  3. 阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料：如图所示为高中某教材“单摆”一节中“单摆是否是简谐运动”的探究实验。 演示： 如图11．4-2，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出细细的一束墨水。沿着与摆动方向垂直的方向匀速拖动一张白纸，白纸上的墨迹便

阅读材料，根据要求完成教学设计。 材料：如图所示为高中某教材“单摆”一节中“单摆是否是简谐运动”的探究实验。 演示： 如图11．4-2，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出细细的一束墨水。沿着与摆动方向垂直的方向匀速拖动一张白纸，白纸上的墨迹便

admin2017-08-17  10
问题 阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：如图所示为高中某教材“单摆”一节中“单摆是否是简谐运动”的探究实验。
演示：
如图11．4-2，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出细细的一束墨水。沿着与摆动方向垂直的方向匀速拖动一张白纸，白纸上的墨迹便画出振动图象(x-t图象)。
注射器的摆动是不是简谐运动？

任务：
这个演示实验可用于什么物理知识的教学?
选项
答案这个演示实验可用于探究单摆运动的形状、性质。
解析
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