材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：请从生物课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。

admin2021-10-11 36

问题材料：
案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。
案例1：

案例2：

问题：
请从生物课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。

选项

答案相同点： ①两个案例都体现了“核心素养为宗旨”的生物课程基本理念。在案例I和案例2中均有教师引导学生主动参与探究的过程，教师引导学生勤于动手和动脑，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等，能发展学生的科学思维等生物学科核心素养。 ②两个案例都体现了“教学过程重实践”的生物课程基本理念。案例1中，学生随机选取化验单，向医生请教如何看懂化验单，医生带领学生参观各种先进的检验设备，讲解各种化验知识；案例2中，学生按照课本上的要求，完成“体温的日变化规律”的调查等，都体现了注重教学过程中的实践。不同点：案例1和案例2的侧重点不同。案例1更注重与现实生活的联系，让学生在现实生活的实践中学习相关知识。案例2更注重的是探究性学习，让学生在小组合作中进行探究。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：请从生物课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。

生物学科知识与教学能力

教师资格

秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是()。

最常见的旋律形态是()。

在我国20世纪30年代，中学生是可能经历的音乐活动是()。

“在‘演奏’模块开始的前一周，老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”，这种评价方式是()。

在音乐教学中，学科综合应突出()。

在两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是()。

在不同实验室由不同分析人员测定结果的精密度称为

四环素类抗药作用的机制是

提供互联网药品信息服务的网站可以发布产品信息的药品包括()

发行人应披露(　　)制度的建立健全及运行情况，说明上述机构和人员履行职责的情况。

对于《美化生活的装饰》这堂课，下列三维目标的表述不正确的是()。

中学教学的一般任务有()。

与十六进制数CD等值的十进制数是——。

A、Fullcoveragerestrictstheamountusedoncardamages.B、Fullcoverageonlycoversthedamagesofsomeoneelse’scar.C、Full

材料： 案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。 案例1： 案例2： 问题： 请从生物课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。

生物学科知识与教学能力

教师资格

秦汉时期兴起的一种以吹管和打击乐器为主，兼有歌唱的器乐合奏形式是()。

最常见的旋律形态是()。

在我国20世纪30年代，中学生是可能经历的音乐活动是()。

“在‘演奏’模块开始的前一周，老师进行了相关的问卷调查及个人演奏展示”，这种评价方式是()。

在音乐教学中，学科综合应突出()。

在两对相对性状的遗传实验中，不可能具有1：1：1：1比例关系的是()。

在不同实验室由不同分析人员测定结果的精密度称为

四环素类抗药作用的机制是

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发行人应披露( )制度的建立健全及运行情况，说明上述机构和人员履行职责的情况。

对于《美化生活的装饰》这堂课，下列三维目标的表述不正确的是()。

中学教学的一般任务有()。

与十六进制数CD等值的十进制数是——。

A、Fullcoveragerestrictstheamountusedoncardamages.B、Fullcoverageonlycoversthedamagesofsomeoneelse’scar.C、Full

材料：案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。案例1：案例2：问题：请从生物课程基本理念的角度，写出案例1与案例2教学设计的异同点。

发行人应披露(　　)制度的建立健全及运行情况，说明上述机构和人员履行职责的情况。