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某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )。
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )。
admin
2020-07-24
81
问题
某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )。
选项
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
答案
C
解析
自律道德阶段开始后，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。规则已经具有了一种保证相互行动、相互给予的可逆特征。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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