教师边出示灰兔边问幼儿：“我今天请来的客人是谁呀?”幼儿答道：“小白兔”。教师又说：“再仔细看看，它是谁?”幼儿回答：“它是灰色的小白兔”。你从幼儿的回答中看出了什么问题?分析问题产生的原因，说说你从中可以吸取什么教训?

admin2022-04-13 69

问题教师边出示灰兔边问幼儿：“我今天请来的客人是谁呀?”幼儿答道：“小白兔”。教师又说：“再仔细看看，它是谁?”幼儿回答：“它是灰色的小白兔”。
你从幼儿的回答中看出了什么问题?分析问题产生的原因，说说你从中可以吸取什么教训?

选项

答案　　从幼儿的回答中，可以看出教师对幼儿的认知水平没有充分了解。原因：该教师在备课这一环节没有做好，没有备好学生。根据皮亚杰的认知发展理论，2岁到7岁阶段儿童认识活动的特点是： (1)相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。 (2)不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。 (3)自我中心性。只能从自己的角度理解事物。 (4)刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。 (5)缺乏概括事物性质的层次性。　　该案例所述正是幼儿思维缺乏概括事物性质的层次性的体现。前运算阶段的儿童缺乏对类包含的理解，在进行推理时，不能同时想到子类和总类。　　吸取的教训是：教师课前备课一定要充分，应全方位地了解幼儿的发展特点进而有针对性地促进幼儿的发展。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Aseq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

婴幼儿大脑皮层易于兴奋，不易抑制，所以控制自己的能力差。()

学校课外辅导是课堂教学的补充，是教师教学工作中重要的一环。()

课程标准是对所有学生都必须达到目标的统一要求，是教师教学的基本要求。()

最近发展区理论认为，教师应该为学生布置一些只有通过他人的帮助才能成功完成的任务。()

简述教育的文化制约性。

在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是精加工策略。()

新课程改革倡导()的课程评价。

引起和保持有意注意的条件包括()。

进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习维护权利。这体现了人的身心发展的（）

甲亢术后出现甲状腺危象的主要原因是

瘀血阻滞，气血雍遏而导致的内伤发热。治疗宜选

解表药大多具有

比较填埋、焚烧和堆肥三种垃圾处理方法,下列说法正确的是()。

某公司以进料加工贸易方式从澳大利亚进口一批蓝湿牛皮(检验检疫类别M.P/Q)。以下表述正确的是()

企业生产车间的固定资产修理费通常通过()科目核算。

【2016下】遗传素质具有可塑性。

年终发福利，第三中学计划按每个教师的工资涨10％发放，而第七中学计划按每个教师的工资涨8％发放。因此，第七中学的平均工资的上涨低于第三中学的平均工资。上述结论如果为真，下列哪项能够加强论证?

蒙藏院