首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
根据韦纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
根据韦纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
admin
2019-05-03
42
问题
根据韦纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )。
选项
A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气
答案
A
解析
B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/8UVv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下:①通过对二次函数图像的描绘,了解函数零点的概念,渗透由具体到抽象思想,领会函数零点与相应方程实数根之间的关系。②理解提出零点概念的作用,沟通函数与方程的关系。③通过对现实问题的分析,体会用函
高中数学“函数的单调性”(第一课时)设定的教学目标如下:①从形与数两方面理解函数单调性的概念,会根据函数图像的单调性指出函数的单调区间;②能够根据函数单调性定义证明函数在指定区间上的单调性;③引导学生参与课堂练习,进一步养成严谨的思维习惯。完成下列
案例:在求解题目“已知双曲线的右准线为x=4,右焦点F(10,0),离心率e=2,求双曲线方程。”两位同学解题方法如下:方法一:x==4,c=10,∴a2=40,∴b2=c2-a2=60,故所求的双曲线方程为=1。方法二:由焦点F(10,0)知c=
加权平均数可以刻画数据的集中趋势。《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求“理解平均数的意义,能计算中位数、众数、加权平均数”。请完成下列任务:设计一个教学引入片段,体现学习加权平均数的必要性;
初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下:①理解反比例函数,并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式;②会画出反比例函数的图像,并结合图像分析总结出反比例函数的性质;③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想;④体会数学从实践中来
“分式”是初中教学中必不可少的内容,是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算,而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念;②明确分式和整式的区别;③学会判断分式何时有意义。请根据题干完
案例:方式1:实数有加法运算,那么下列集合的关系呢?方式2:班里有会弹钢琴的,会打拳击的,会……(给出集合的并集定义)方式3:前面学习了集合,集合的表示、基本关系,接下来呢……问题:(1)分析三种引入方式的特点;(2)对于方式3,教师可以引导学
学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是()。
教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时,为学生设置了以下作业:一、关于课文,有下面几种不同的理解。讨论一下,究竟应该怎样理解。1.标题是“藤野先生”.课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。2.课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现作者的爱国主义思想
某教材在课文的右边设计了“对话栏”,对话栏中既有“补充资料”,也有“阅读提示”,还留有空白供学生使用。该“对话栏”倡导的主要学习策略,不合适的是()。
随机试题
二元函数f(x,y)在(x0,y0)的偏导数存在是它在该点处可微的()条件.
下列关于萎缩性鼻炎患者说法不正确的是
若某水质因子的监测数据量少,水质浓度变幅大,则实测统计代表值获取的方法应选择()。
根据《水电水利工程爆破施工技术规范》DL/T5135—2001,爆破器材仓库、储存室的位置、结构和设施须经主管部门批准,并经()认可。
苏联教育家赞科夫的教学理论是()。(2015.浙江)
假言判断是断定一个事物情况的存在是另一个事物情况存在的条件的命题,假言推理是指大前提是假言判断的演绎推理。下列不属于假言推理的是()。
ITER是国际热核聚变实验反应堆计划的英文缩写,中文简称“国际热核计划”,俗称“人造太阳”计划,因为它的原理类似太阳发光发热,即在上亿摄氏度的超高温条件下,利用氢的同位素氘、氚的聚变反应释放出核能。氘和氚可以从海水中提取,核聚变反应不产生温室气体及核废料。
设窗体上有一个名称为Listl的列表框和一个名称为Checkl的复选框数组(下标从0开始)。程序运行时:单击某个复选框,如果列表框中没有该复选框的标题,则把该复选框的标题添加到列表框中,否则从列表框中把该复选框标题删除。PrivateSubC
带有虚基类的多层派生类构造函数的成员初始化列表中都要列出虚基类的构造函数,这样将对虚基类的子对象初始化()。
A、Notexactly.B、Itisinteresting.C、Notnecessarily.D、It’sboring.A本题考查对过去时态的一般疑问句的回答。对此类问题的回答,一般先用Yes或No作判断性回答,然后再具体解释说明,有时
最新回复
(
0
)