什么是分组教学?分组教学的优缺点有哪些?

admin2023-02-27 47

问题什么是分组教学?分组教学的优缺点有哪些?

选项

答案分组教学是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生的能力、成绩分组进行编班的教学组织形式优点：①切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养；②便于学生的交流合作；③有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及解决问题能力的培养；④有利于学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机缺点：①很难科学地鉴别学生的能力和水平；②在对待分组教学上，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾；③分组后造成的副作用很大，往往使快班学生容易骄傲，使普通班、慢班学生的学习积极性普遍降低

解析

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能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会水平的学前教育方法是()

2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱他，这说明他的()

某幼儿午睡起床后，有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫，并有发热、怕冷、咽痛等症状。教师应该怎样对他进行护理?预防这种疾病有哪些措施?

()明确规定：举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。

根据埃里克森的理论，当个体开始考虑“我是谁”这一问题时，表明个体正处于()阶段。

与父母暂时分离进入幼儿园时，幼儿会表现出情绪不安、躁动的情形。这被称为()

“充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。”这是环境创设的()

（2018年济南市中区）从教育心理学角度简要回答，如何认识学生的个别差异及其对教育的意义。

（2019年菏泽鄞城）王老师从教已经十年，对工作从不敷衍，每节课都很认真，批改学生的作业也从不拖沓。王老师对待工作的态度和其所具备的优秀品质，体现了教师职业道德的（）

简述CIS手册的基本内容是什么?

A、采用化学发光剂作为酶反应底物B、用化学发光剂直接标记抗原或抗体C、抗体包被在磁颗粒表面D、发光底物是二价的三联吡啶钌E、以荧光物质标记抗体免疫荧光技术采用

患者左下颌阻生智齿为三根，拔除过程中远中舌根折断约2mm，根尖无病变，此外应采取的最佳治疗方案是()

关于信用保险合同的特征，下列说法不正确的是(　　)。

根据《企业破产法》的规定，下列关于债权人委员会的表述中，正确的是()。

学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师()。

渎职罪在主观方面只能是故意。()

《大明律》规定的罪名和刑罚有()。

数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)之间的关系是()。

经过多次失败之后，他终于成功地发明了一种比已有的任何一种都好的设备。

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某幼儿午睡起床后，有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫，并有发热、怕冷、咽痛等症状。教师应该怎样对他进行护理?预防这种疾病有哪些措施?

()明确规定：举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。

根据埃里克森的理论，当个体开始考虑“我是谁”这一问题时，表明个体正处于()阶段。

与父母暂时分离进入幼儿园时，幼儿会表现出情绪不安、躁动的情形。这被称为()

“充分利用当地的自然优势，为幼儿修沙坑，让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏，用树枝在沙上画画、写字。”这是环境创设的()

（2018年济南市中区）从教育心理学角度简要回答，如何认识学生的个别差异及其对教育的意义。

（2019年菏泽鄞城）王老师从教已经十年，对工作从不敷衍，每节课都很认真，批改学生的作业也从不拖沓。王老师对待工作的态度和其所具备的优秀品质，体现了教师职业道德的（）

简述CIS手册的基本内容是什么?

A、采用化学发光剂作为酶反应底物B、用化学发光剂直接标记抗原或抗体C、抗体包被在磁颗粒表面D、发光底物是二价的三联吡啶钌E、以荧光物质标记抗体免疫荧光技术采用

患者左下颌阻生智齿为三根，拔除过程中远中舌根折断约2mm，根尖无病变，此外应采取的最佳治疗方案是()

关于信用保险合同的特征，下列说法不正确的是( )。

根据《企业破产法》的规定，下列关于债权人委员会的表述中，正确的是()。

学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师()。

渎职罪在主观方面只能是故意。()

《大明律》规定的罪名和刑罚有()。

数据库(DB)、数据库系统(DBS)和数据库管理系统(DBMS)之间的关系是()。

经过多次失败之后，他终于成功地发明了一种比已有的任何一种都好的设备。

关于信用保险合同的特征，下列说法不正确的是(　　)。