2. 职业资格
  3. 案例： 某校高一年级，在体育课授课内容为双手头上前抛实心球的讲授过程中往往存在两个现象：一种是教师很累，整节课都是老师在讲解示范，学生反复练习，一节课下来学生是学到一些技术，但是学生都很被动；另一种是开放式教学。课堂上让学生充分发挥学生主体作用，完

案例： 某校高一年级，在体育课授课内容为双手头上前抛实心球的讲授过程中往往存在两个现象：一种是教师很累，整节课都是老师在讲解示范，学生反复练习，一节课下来学生是学到一些技术，但是学生都很被动；另一种是开放式教学。课堂上让学生充分发挥学生主体作用，完

admin2018-07-24  55
问题 案例：
    某校高一年级，在体育课授课内容为双手头上前抛实心球的讲授过程中往往存在两个现象：一种是教师很累，整节课都是老师在讲解示范，学生反复练习，一节课下来学生是学到一些技术，但是学生都很被动；另一种是开放式教学。课堂上让学生充分发挥学生主体作用，完全由学生根据兴趣选择和安排学习的内容，而忽视了体育科学的系统性。
    问题：
如果你是该教师，你将怎样设计教学过程?
选项
答案教学过程： ①结合挂图讲解、示范双手前抛实心球动作要领：两脚前后开立，身体重心落在后腿上，膝微屈，两手持球举至头后，上体尽量后屈，然后用力将球由头后向前上方抛出，依次由腿至腰背至手臂发力，后脚可上一步，前脚可垫起但不能离地。 ②组织学生进行分组练习，教师巡场指导。 ③就练习中出现的问题进行说明，再组织分组练习。 ④巩固练习，在练习过程运用游戏，掷球投篮，让学生学以致用，增强他们的学习兴趣。
解析
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