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阅读《为你打开一扇门》的课例讲评(节选),按要求答题。 一个班级的老师正在上《为你打开一扇门》一课,突然从窗外传来一阵急促的“滴嘟——滴嘟”声,犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹了起来。紧接着,还没等老师喊出话来,靠在窗边的学生已经站
阅读《为你打开一扇门》的课例讲评(节选),按要求答题。 一个班级的老师正在上《为你打开一扇门》一课,突然从窗外传来一阵急促的“滴嘟——滴嘟”声,犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹了起来。紧接着,还没等老师喊出话来,靠在窗边的学生已经站
admin
2021-10-10
78
问题
阅读《为你打开一扇门》的课例讲评(节选),按要求答题。
一个班级的老师正在上《为你打开一扇门》一课,突然从窗外传来一阵急促的“滴嘟——滴嘟”声,犹如一块巨石落入平静的水面,教室里顿时喧闹了起来。紧接着,还没等老师喊出话来,靠在窗边的学生已经站了起来,趴在窗上向外张望,其他看不见的同学更是着急,有的甚至站在椅子上,有的一蹦一跳,脖子伸得很长,平时上课坐不住的索性就冲出座位,涌到窗前。大家都争先恐后地向外张望——原来是一辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……等教室里恢复了平静后,老师灵机一动,结合本课所学,要求学生将刚才的所见、所闻、所感说出来,写下来。同学们个个情绪高涨,说得头头是道,写得也很精彩。
本课突破了预设目标而依据课堂随机生成创造性地展开教学,捕捉偶发事件,并和文本结合起来,把它变成了培养学生观察能力的活教材,引导了学生看、说、写的能力。
对上述课例讲评理解不正确的是( )。
选项
A、教师将课堂随机生成和教学设计的预设统一在一起
B、改变课程的预定性和封闭性为生成性和开放性
C、没有维护好课堂秩序,忽略树立老师课堂的权威
D、教师尊重了学生学习的主体地位、培养学生的学习兴趣和情感
答案
C
解析
课程改革的价值取向之一就是“以生为本”,变课程的预定性和封闭性为课程的生成性和开放性,尊重学生的兴趣、情感,培养和爱护学生的求知欲,本课例很好地体现了以上几点。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/BSkv777K
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语文学科知识与教学能力
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