将高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热可制得气体甲，在残余固体中加入一定量浓硫酸加热可以制得气体乙。下列关于甲、乙说法正确的是( )。

admin2016-06-19 16

问题将高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热可制得气体甲，在残余固体中加入一定量浓硫酸加热可以制得气体乙。下列关于甲、乙说法正确的是( )。

选项 A、甲具有强氧化性，乙具有漂白性
B、实验室里都可以用排液法收集甲和乙
C、铁丝在甲、乙中燃烧，其产物中铁价态相同
D、甲、乙分别通入KI淀粉溶液，两者均无变化

答案B

解析由题意可以推出甲为氧气，乙为氯气。氯气没有漂白性，是氯气的水溶液具有漂白性，A项错误；氧气不溶于水，也不与水发生反应，可以用排水法收集氧气，而氯气则不能用排水法，但可以用排饱和氯化钠溶液的方法进行收集，B项正确；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，铁在氯气中燃烧生成氯化铁，其产物中铁的化合价态不相同，C项错误；氯气可使KI淀粉溶液变蓝，D项错误。所以本题选B。

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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将高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热可制得气体甲，在残余固体中加入一定量浓硫酸加热可以制得气体乙。下列关于甲、乙说法正确的是( )。

化学学科知识与教学能力

教师资格

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》指出音乐教学应该以()为核心，以()为动力。

分析下面的谱例。要求：歌曲中的“桑塔·露琪亚”指的是什么？

教师在教学过程中采用多种方法（观察、谈话、讨论、课堂提问、音乐表演、音乐创作等），尽量广泛地观察学生，记录学生的各种表现，及时采用积极的方式进行评价，以促进学生进步。这种评价属于()。

下面谱例选自歌曲《前门情思——大碗茶》，它融入了哪种传统曲艺元素？()

旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成再现单二部曲式。

张老师在音乐课堂上会有计划地提问3—5个同学，来考查他们对音乐的理解程度，还会请1—2名同学演唱或演奏本节课学习的曲目。张老师的这种评价方式属于()。

下列关于完满终止的说法，错误的是()。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法，不正确的是()。

某植物在停止供水和恢复供水条件下，气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。请回答：在温度、光照相同的条件下，图中A点与B点相比，光饱和点低的是点，其主要原因是。

社会保障(socialsecurity)

女性患者，56岁，双下肢活动不灵、口角歪斜，伴视物成双8h来诊。查体：神清，双侧面瘫，不能伸舌，上肢肌力2级，双下肢肌力。级，无明显感觉障碍，颈软。头CT未见异常。病变血管为

X线检查肺动脉段凹陷见于脑缺氧发作常见于

收益递增递减原理可以帮助确定最佳集约度和最佳用途。()

同时满足以下两个条件的证券组合：第一，在各种风险条件下，提供最大的预期收益率；第二，在各种预期收益率的水平条件下，提供最小的风险是(　　)。

培训师的职责与角色主要有______。

某平衡二叉树的树高为3，其根结点A左孩子的平衡因子为—1，右孩子的度为0。在该平衡二叉树中插入一个结点后造成了不平衡，则应该进行()型旋转以使其平衡。

狗比人类能听到频率更高的声音，猫比正常人在微弱光线中视力更好，鸭嘴兽能感受到人类通常感觉不到的微弱电信号。上述陈述均不能支持下述判断，除了：

WhatkindofroomdoesWilliamWoodswant?

将高锰酸钾和氯酸钾的混合物加热可制得气体甲，在残余固体中加入一定量浓硫酸加热可以制得气体乙。下列关于甲、乙说法正确的是( )。

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