2. 职业资格
  3. 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《让世界充满爱》 【教学对象】八年级学生 【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》 【教学目标】 1．感受到爱——人类永恒不变的主题。 2．在各种爱心故事、演唱

依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《让世界充满爱》 【教学对象】八年级学生 【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》 【教学目标】 1．感受到爱——人类永恒不变的主题。 2．在各种爱心故事、演唱

admin2017-06-22  60
问题 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念，分析课例，并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《让世界充满爱》
【教学对象】八年级学生
【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》
【教学目标】
1．感受到爱——人类永恒不变的主题。
2．在各种爱心故事、演唱、表演的活动中体验与学习本曲。
3．能够用柔和、真挚的情感，满怀深情地演唱《让世界充满爱》。
【教学过程】
一、导入
1．展示四幅有关爱心的多媒体图片，并播放背景音乐《让世界充满爱》（a．汶川地震抢险、b．抗洪抢险、c．抗击非典、d．希望工程）。
2．通过四幅图片提问学生得出同一个情感主题。
3．教师小结，展示主题《让世界充满爱》。
二、新课教授
1．初步感知
①欣赏群星版《让世界充满爱》，学生初步聆听后询问其感受到的音乐速度、情感。
②复听歌曲《让世界充满爱》，询问学生演唱形式。
2．探究学习
①教师范唱歌曲，学生小声跟着钢琴哼唱，找到自己感觉演唱比较困难的地方。
②学生提出问题，全班同学帮助解决并提出前休止后八节奏的演唱注意事项。
③再次跟钢琴练习，教师逐句教唱，要求声音柔和、抒情。
④有感情地完整演唱全曲。
三、巩固提高
1．观看《让世界充满爱》的MTV，学生跟唱。
2．布置四个爱心小天使的爱心创作任务，将全班分成四组，每组推选出一名小组长，并任意领取一个任务(A．合作制作一个爱心礼物；B．按教师提供的道具编一段爱心情景剧；C．集思广益，写一首爱心诗歌；D．小组成员表演一段歌舞)。
3．《让世界充满爱》作为背景音乐，各小组进行活动。
4．展示各组爱心创作作品，各小组之间进行评价。
四、课堂小结（略）
选项
答案这是一个较为优秀的音乐课例。该课例是一节涵盖感受与欣赏、演唱、综合性艺术表演的音乐综合课，教学内容明确，教学目标合理，教学过程完整。 首先，该课例将教学内容设定为“学唱歌曲《让世界充满爱》”，将教学目标设定为感受到爱——人类永恒不变的主题，在教学过程中通过展示四幅有关爱心的图片并播放背景音乐《让世界充满爱》导入新课，让学生对这首歌曲产生兴趣，这种做法遵循《义务教育音乐课程标准（2011年版）》理念中的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，因为音乐的情感体验可以根据音乐艺术的表现特征，引导学生对音乐表现形式整体把握，从而增进音乐素养。在教学的过程中，兴趣是音乐学习的根本动力，此课例根据义务教育阶段学生的身心发展状况，合理运用多媒体的教学方式进行导入，激发学生学习这首歌曲的兴趣。 其次，在新课教授的过程中，老师范唱，让学生跟钢琴哼唱并让学生从哼唱中发现问题、解决问题，之后义布置爱心小天使的爱心创作任务，整个教学过程不仅体现了学生在教学活动中的主体作用，还体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“突出音乐学科，关注学科综合”以及“强调音乐实践，鼓励音乐创造”这两个理念。此课例中，老师积极引导学生参与演唱、聆听、综合性艺术表演及即兴编创等各项音乐活动，通过这些音乐活动，既增强了学生音乐表现的自信心，培养学生良好的合作意识和团队精神，发展了学生的想象力，增强了学生的创造意识，又关注了学科综合，并在学科综合中突出音乐的特点，拓展了学生的艺术视野，深化学生对音乐艺术的理解。 最后，教学过程的巩固提高部分布置了四个不同的爱心小天使的爱心创作任务，这种教学活动体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中“面向全体学生，注重个性发展”这一理念。课例中设计的这个活动以学生为主体，将学生对这首歌曲的感受和对活动的参与放在重要位置，将全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。
解析
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