首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《让世界充满爱》 【教学对象】八年级学生 【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》 【教学目标】 1.感受到爱——人类永恒不变的主题。 2.在各种爱心故事、演唱
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。 【课题名称】《让世界充满爱》 【教学对象】八年级学生 【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》 【教学目标】 1.感受到爱——人类永恒不变的主题。 2.在各种爱心故事、演唱
admin
2017-06-22
62
问题
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,分析课例,并对其教学过程进行点评。
【课题名称】《让世界充满爱》
【教学对象】八年级学生
【教学内容】学唱歌曲《让世界充满爱》
【教学目标】
1.感受到爱——人类永恒不变的主题。
2.在各种爱心故事、演唱、表演的活动中体验与学习本曲。
3.能够用柔和、真挚的情感,满怀深情地演唱《让世界充满爱》。
【教学过程】
一、导入
1.展示四幅有关爱心的多媒体图片,并播放背景音乐《让世界充满爱》(a.汶川地震抢险、b.抗洪抢险、c.抗击非典、d.希望工程)。
2.通过四幅图片提问学生得出同一个情感主题。
3.教师小结,展示主题《让世界充满爱》。
二、新课教授
1.初步感知
①欣赏群星版《让世界充满爱》,学生初步聆听后询问其感受到的音乐速度、情感。
②复听歌曲《让世界充满爱》,询问学生演唱形式。
2.探究学习
①教师范唱歌曲,学生小声跟着钢琴哼唱,找到自己感觉演唱比较困难的地方。
②学生提出问题,全班同学帮助解决并提出前休止后八节奏的演唱注意事项。
③再次跟钢琴练习,教师逐句教唱,要求声音柔和、抒情。
④有感情地完整演唱全曲。
三、巩固提高
1.观看《让世界充满爱》的MTV,学生跟唱。
2.布置四个爱心小天使的爱心创作任务,将全班分成四组,每组推选出一名小组长,并任意领取一个任务(A.合作制作一个爱心礼物;B.按教师提供的道具编一段爱心情景剧;C.集思广益,写一首爱心诗歌;D.小组成员表演一段歌舞)。
3.《让世界充满爱》作为背景音乐,各小组进行活动。
4.展示各组爱心创作作品,各小组之间进行评价。
四、课堂小结(略)
选项
答案
这是一个较为优秀的音乐课例。该课例是一节涵盖感受与欣赏、演唱、综合性艺术表演的音乐综合课,教学内容明确,教学目标合理,教学过程完整。 首先,该课例将教学内容设定为“学唱歌曲《让世界充满爱》”,将教学目标设定为感受到爱——人类永恒不变的主题,在教学过程中通过展示四幅有关爱心的图片并播放背景音乐《让世界充满爱》导入新课,让学生对这首歌曲产生兴趣,这种做法遵循《义务教育音乐课程标准(2011年版)》理念中的“以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力”,因为音乐的情感体验可以根据音乐艺术的表现特征,引导学生对音乐表现形式整体把握,从而增进音乐素养。在教学的过程中,兴趣是音乐学习的根本动力,此课例根据义务教育阶段学生的身心发展状况,合理运用多媒体的教学方式进行导入,激发学生学习这首歌曲的兴趣。 其次,在新课教授的过程中,老师范唱,让学生跟钢琴哼唱并让学生从哼唱中发现问题、解决问题,之后义布置爱心小天使的爱心创作任务,整个教学过程不仅体现了学生在教学活动中的主体作用,还体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“突出音乐学科,关注学科综合”以及“强调音乐实践,鼓励音乐创造”这两个理念。此课例中,老师积极引导学生参与演唱、聆听、综合性艺术表演及即兴编创等各项音乐活动,通过这些音乐活动,既增强了学生音乐表现的自信心,培养学生良好的合作意识和团队精神,发展了学生的想象力,增强了学生的创造意识,又关注了学科综合,并在学科综合中突出音乐的特点,拓展了学生的艺术视野,深化学生对音乐艺术的理解。 最后,教学过程的巩固提高部分布置了四个不同的爱心小天使的爱心创作任务,这种教学活动体现了《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中“面向全体学生,注重个性发展”这一理念。课例中设计的这个活动以学生为主体,将学生对这首歌曲的感受和对活动的参与放在重要位置,将全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合,使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/i5Hv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
在《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议中,美术教科书内容的选择应注意()和拓展性,能够引发学生产生问题,促进学生的思考和探究。
根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》,()不属于工艺模块的内容要求。
对教师行为评价的内容不包括()。
“结构、投影、高光、空间、三大面、五大调”是()的术语。
某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与。然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如“这样的课堂学习效率过低,不利于学
案例:陈老师在《大家动手做条龙》一课的评价环节,让学生以小组为单位展示作品。有的小组作品做完了,但是效果不理想;有的小组作品做得很认真,却没有全部完成。在评价环节,同学们纷纷发表了自己的看法,最后陈老师却以自己的意见为标准,只表扬了完成作品的同学,对没
案例:李老师在上《纸板的创想——座椅设计》一课时,通过提问研讨,使学生认识座椅设计的原则,然后引导学生观察生活中好的椅子设计,体验生活的乐趣。学生观看教师演示并分析教具,分析座椅设计的方法原理,进一步形成纸板立体座椅的创意。在练习阶段采用研究性学习与合作
案例:胡老师在完成“书法”模块教学后,举办了一个主题为“书写传统”的学生作品展览会,他要求学生将创作构思写在作品简介上。同时,他还举办了一个“我爱书法”座谈会并邀请其他学科老师、家长代表和学生参加,大家分别谈了自己的看法。问题:你觉得胡老师
依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,分析下面初中编创教学课例,对教学设计,教学环节进行点评。【课题名称】《老虎磨牙》【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听、分析打击乐曲《老虎磨牙》,学生能运用打击乐器进行编创,
伯牙鼓琴、子期知音的故事传唱了两千多年。请问,他们是以下列哪首乐曲而成为知音的?()
随机试题
某糖果厂生产两种糖果,A种糖果每箱获利润40元,B种糖果每箱获利润50元,其生产过程分为混合、烹调、包装三道工序,下袁为每箱糖果生产过程中所需平均时间(单位:分钟)每种糖果的生产过程中,混合的设备至多能用12小时,烹调的设备至多能用30小时,包装的设备
竖井的井壁应是耐火极限不低于()的非燃烧体。
某农场拟于2006年初在某河流上游植树造林500公顷,需要各类投资共5000万元。农场将承包该林地并拟于2012年初择伐树木后,将林地无偿移交给地方政府。预计所伐木材销售净收入为每公顷12万元。由于流域水土得到保持,气候环境得到改善,预计流域内3万
社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,它的基本内容包括()。
张某因犯罪被判处剥夺政治权利3年,在此期间,张某的下列行为中符合法律规定的是()。
党的十九大提出以党的政治建设为统领,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,并特别强调把党的政治建设摆在首位。党的政治建设的首要任务是()
嗅探器改变了网络接口的工作模式,使得网络接口____________。
有职工工资表(职工号、姓名、日期、基本工资、奖金、工资合计),其中“工资合计”等于同一行数据的“基本工资”与“奖金”之和,在职工工资表中插入一行数据时(设一次只插入一行数据)能实现自动计算“工资合计”列的值的代码是______。A)ALTERTABLE
下列叙述中正确的是
在标准ASCII编码表中,数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后次序是()。
最新回复
(
0
)