小双学习成绩不理想，她认为主要是自己解决问题的能力不强。于是她在网上订购了大量训练教材进行思维训练，希望能通过提升问题解决能力从而提高成绩。但一段时间下来，小双发现成绩并未得到提高，最可能的原因是( )。

admin2018-08-23 24

问题小双学习成绩不理想，她认为主要是自己解决问题的能力不强。于是她在网上订购了大量训练教材进行思维训练，希望能通过提升问题解决能力从而提高成绩。但一段时间下来，小双发现成绩并未得到提高，最可能的原因是( )。

选项 A、训练材料难度过大，不适合小双的水平
B、训练必须与学科相结合才能达到提升效果
C、提升问题解决能力并不能促进成绩提高
D、差生无法通过自主思维训练方法得到提高

答案B

解析现代心理学强调结合学科教学进行问题解决能力训练，使学科知识的训练与能力传授相互渗透。目前一些训练教材与学科教学无关，只进行专门的思维训练，大多采用日常生活事例为内容，并能学以致用，差生也能从中获益，在一定程度上提高问题解决能力，但是不能有效提高学习成绩。从常见的训练教材来看，难度并不大，因此A说法错误；问题解决能力的培养必须与学科教学相结合才是真正有效的，小双在进行思维训练时可能没有与学科相结合，因此B项正确；提升问题解决能力能够在一定程度上提高学习效率，促进成绩提高，因此C说法错误。差生也能通过自学思维训练教材提高问题解决能力，D说法错误。

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小双学习成绩不理想，她认为主要是自己解决问题的能力不强。于是她在网上订购了大量训练教材进行思维训练，希望能通过提升问题解决能力从而提高成绩。但一段时间下来，小双发现成绩并未得到提高，最可能的原因是( )。

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在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称之为场独立型。()

在问题解决过程中，提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。()

课堂最主要的人际关系是吸引和排斥、合作与竞争。()

下列选项属于陈述性知识的是()。

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