简述学习动机的强化理论。

admin2016-02-26 49

问题简述学习动机的强化理论。

选项

答案学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。强化理论就其主要倾向来说，是行为派的学习动机理论。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习动机理论有较大的局限性。

解析

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有人会在下楼梯时走着走着咣当一声，毫无知觉地跨一大步便下到楼底，这种现象叫空间知觉，下面哪些属于空间知觉?()

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学习动机对学习结果的影响是通过制约学习积极性实现的。()

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A．前后径与左右径之比为1：1．5B．前后径与左右径之比几乎相等C．前后径短于左右径的一半D．前后径长于左右径胸骨下端前突E．胸骨下部剑突下处向内凹陷较显著形成漏斗状鸡胸其胸廓为()

A、胎儿身体纵轴与母体纵轴之间的关系B、胎儿在子宫内的姿势C、最先进入骨盆入口的部分D、胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系E、胎儿在子宫内冲击子宫壁的活动胎先露为（）

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建筑工程安全生产管理必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立健全安全生产的(　　)和群防群控制度。

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